四年级上册数学每单元练习题及知识点总结——教师版.docVIP

苏教版四年级数学上册知识点总结 苏教版四年级数学上册第单元）÷除数 例2：一个数是786，处以24得到余数是18，求商是多少？ 解：（786－18）÷24 =786÷24 =32 （4）被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变,若有余数，余数同时扩大或缩小相同的倍数。 如： 14÷3=4……2(同时扩大10倍) 100÷30=3……10（同时缩小10倍） 140÷30……20 10÷3=3……1 15÷4=3……3 (同事扩大3倍) 88÷24=3……16 (同时缩小4倍) 45÷12=3……9 22÷6=3……4 苏教版四年级数学上册第单元测试题 苏教版四年级数学上册第单元 角的大小与角两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关。 锐角90o 直角=90o 钝角大于90o而小于180o 平角=180o 周角=360o 一个周角=2个平角= 4个直角 一个平角=2个直角 角度的测量：测量角度时，角的顶点要与量角器的中心点对齐，角的一边对齐零刻度，角的另一边所指的刻度即为这个角的度数。（读数时要从一边对齐零刻度所在的内或外刻度读起） 画角步骤： ①画一条射线，使量角器的中心和封线的端点重合，0 刻度线和射线重合。 ②在量角器65°刻度线的地方点一个点。 ③以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 例1：判断题。 A、钝角都大于90度。……（√） B、钝角都小于180度。……（√） C、小于180度的角都是钝角。……（×） D、大于90度的角都是钝角。……（×） E、平角就是一条直线。……（×） F、周角就是一条射线。……（×） G、周角只有一条边。……（×） （4）一副三角尺有两只三角尺，其中 的角度分别是45°，45°，90°； 含有的角度分别是30°，60°，90° 经过组合，他们可以形成的角有：15°，75°，105°，120°，135°，150°，180° （5）钟面上共有12大格，共360°，每一大格30°，每一小格6°。 例2： 3点和9点，分、时针形成的角是（直角）。 6点，分、时针形成的角是（平角）。 6:30是（锐角） 3:30是（锐角、75°） 9:30是（钝角、105°） 4:00是（钝角、120°） 苏教版四年级数学上册第二单元角测试一、? 精挑细选（把合适答案的序号填在括号里） 1、（　　）能量出它的长度，（　　 ）没有端点，（　　）有一端可以无限延长。 A、线段　　　　B、射线　　　　C、直线　　　　D、曲线 2、我们用的三角尺上有一个（　 　），两个（　 　）；我们戴的红领巾上有一个（　　 ），两个（ 　　）。　A、锐角　B、直角　C、钝角　D、平角　E、周角 3、（　 　）﹥（　 　）﹥（　 　）﹥（ 　　）﹥（　 　） A、平角　B、钝角　　C、锐角　　D、周角　　E、直角 4、度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着刻度“60”，这个角是（　　）。A、60　　B、180　　C、20　　D、120　　　E、90 5、从3：00走到3：15，分针转动了（　　）度。 A、15　　B、60　　C、90　　D、120　　E、180 6、钟面上，分针转动360度，相应地时针转动（　　）度。 A、360　　B、180　　C、60　　　D、30　　E、20 7、下面各角中，（　　）度的角能用一副三角尺画出来。 A、5　　B、10　　C、15　　D、20　　E、25 8、想使物体从斜面上向下滚动时尽可能地快，下面的选项中，木板与地面的夹角是（　　）度时最符合要求。 A、5　　B、10　　C、15　　D、20　　E、25 二、? 辨析真伪 1、角的边越短，角就越长。………………………………………………………………………………………（　　） 2、射线比直线短，线段更短。……………………………………………………………………………………（　　） 3、直尺是测量线段长短的工具，量角器是度量角的大小的工具。……………………………………（　　） 4、180度的角是平角，小于180度的角是钝角。…………………………………………………………（　　） 5、从1：00走到1：01，分针转动了5度。………………………………………………………………（　　） 6、9：00时，钟面上时针和分针组成了直角。………………………………………………………………（　　） 7、周角是一条射线，平角是一条直线。……………………………………