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九年级生物复习计划 作者：佚名????计划来源：web????点击数： 155????更新时间：2011-11-26???? - 一、复习目标 以考试说明为依据,以教材为基础，以掌握基础知识要点和提高学生能力为重点, 通过复习使学生扎实掌握本年度我市生物中考所涉内容，全面提高学生的综合素质和应试技巧，力争今年我校生物学科中考达到目标要求。 ??? 二、复习安排 时? 间 复??? 习????? 内????? 容 措??? 施 第一轮：开学—4月30日 1、生态系统（七上P22） 2、动物体的结构层次（七上P62） 3、植物体的结构层次（七上P65） 4、藻类、苔藓和蕨类植物（七上P78） 5、水分进入植物体内的途径（七上P110） 6、绿色植物参与生物圈的水循环（七上P112） 7、绿色植物对有机物的利用（七上P123） 8、消化和吸收（七下P29） 9、流动的组织——血液（七下P59） 10、输送血液的泵——心脏（七下P67） 11、尿的形成和排出（七下P80） 12、神经系统的组成（七下P96） 13、激素调节（七下P105） 14、细菌（八上P58） 15、基因控制生物的性状（八下P24） 16、基因在亲子代间的传递（八下P28） 17、基因的显性和隐性（八下P32） 18、人的性别遗传（八下P36） 19、传染病及其预防（八下P68） 20、免疫与计划免疫（八下P75） ? 按考试说明顺序，扎扎实实掌握基础知识，准确掌握重要概念、原理等。归纳知识要点，做好复习笔记，形成知识网络，并辅以少量基础训练。 ? 第二轮： 5月1日—5月30日 综合训练 进一步夯实基础，以知识的加深加宽为主，适当兼顾知识的综合，将知识间具有内在联系的考点进行合理的整合归纳，并辅以适量的强化训练。 ? 第三轮： 6月—中考 模拟训练 加强综合训练，提高应试技巧和心理素质，以良好的知识储备和心理状态迎接中考，并辅以配套的模拟训练。 三、复习策略 1、紧扣考试说明，对照20个考试要点针对性复习，夯实基础。特别抓好复习的六个环节 ： (1)读：预习课本,发现问题。 (2)讲：按知识体系,疏理知识,形成网络,提炼生物思想和方法,理清基本题型,讲清解题方法。 (3)练：精选习题,学生训练,掌握知识,形成技能。强调控制数量,讲求质量。 (4)测：针对考点一课一练,查漏补缺，并进行阶段性综合测试和模拟训练。 (5)评：定期检查学生课堂笔记，训练题针对性讲解，并就共性问题进行统计，课堂讲评。 (6)补：及时纠错,矫正练习,对训练中出现错误的学生一定抓好错误订正,错题再测的工作,抓好人人过关，以提高复习的实际效果。 2、精心研究考试说明，特别突出了与高中明年即将使用的新课标版教材的衔接，把握考试的特点及动向。 3、由于生物学科在中考中所占的分量及现实开课时数有限，生物中考内容选取的是部分章节，知识结构的完整性被打破，缺乏系统性，因此，复习时特意注重知识的内在联系，注重知识网络的形成。 4、注重生物学科能力的培养，尤其在培养学生的实验与探究能力和获取信息、处理信息的能力方面加大力度。 九年级生物复习计划 2010年04月21日 09:00:28 来源:营山县明德完全小学校【字体：大?中?小】 九年级生物复习计划 ???一、复习目标 以考试说明为依据,以教材为基础，以掌握基础知识要点和提高学生能力为重点, 以《2010年中考生物直通车》为蓝本，狠抓基础知识的整合，归纳和总结，让学生对知识点进行整理、记忆，完善自己的知识体系。通过复习使学生扎实掌握本年度我市生物中考所涉及内容，全面提高学生的综合素质和应试技巧，力争今年我校生物学科中考达到目标要求。 ??二、复习安排 时? 间 复??? 习????? 内????? 容 措??? 施 第一轮： 开学 至 4月30日 1、生物和细胞（七上第二单元） 2、绿色植物是生物圈中有机物的制造者（七上第四章） 3、人体内物质的运输（七下第四章） 4、人体生命活动的调节（七下第六章） 二节：神经系统的组成 三节：神经调节的基本方式 四节：激素调节 5、细菌和真菌（八上四五章） 6、生物的遗传和变异（八下第二章） 一节：基因控制生物的性状 二节：基因在亲子代间的传递 三节：基因的显性和隐 四节：人的性别 按考试说明顺序，扎扎实实掌握基础知识，准确掌握重要概念、原理等。归纳知识要点，做好复习笔记，形成知识网络，并辅以少量基础训练。 第二轮： 5月1日 至 5月30日 综合训练 进一步夯实基础，以知识的加深加宽为主，适当兼顾知识的综合，将知识间具有内在联系的考点进行合理的整合归纳，并辅以适量的强化训练。 第三轮： 6月至中考 模拟训练 加强综合训练，提高应试技巧和心理素质，以良好的知识储备和心理状态迎接中考，并辅以配套的