人教版绝对值.pptVIP

1．2．4 绝 对 值  思考： * -10 两辆汽车从同一处O出发，分别向东、西方向行驶10km，到达A、B 两处． 2.它们行驶的路程(线段OA、OB的长度)相等 吗? 1.它们的行驶路线相同吗? O 10 A B · · 3.他们所走的路程远近有何关系？ 动手操作 在数轴上画出一对互为相反数的有理数的点，观察两个点的位置关系．并请同学在讨论后说出它们的位置关系． 1 2 3 －1 －2 －3 正方向 0 绝对值：在数轴上，表示有理数a的点 到原点的距离叫做数a的绝对值, 记作| a | . 归 纳 巩固练习 根据绝对值的定义，求下列各数的 绝对值. +4、-3、-2、0、 解： 填空: （1）|3|＝______；（2）|1.5|＝______； （3）|－3|＝______；(4)|-1.5|=______； （5）|0|=_____． 解决这些问题后，你能得到什么结论？ 探索下列问题 3 1.5 3 1.5 0 正有理数的绝对值是它本身； 负有理数的绝对值是它的相反数； 0的绝对值是0．即： 归 纳 巩固提高 例1：求下列各数的绝对值. 例2：化简 1.绝对值是10的数有几个？他们分别是？他们是什么关系？ 2.一个数的绝对值能不能是负数？ 答：绝对值是10的数有2个，分别是10和-10，他们互为相反数。 归纳：互为相反数的两个数的绝对值相等。 答：不能，任何数的绝对值只能是正数或0. 例3：计算 解：原式＝ 在数轴上的点所表示的有理数有何特点？ 探 究 数轴上右边的点表示的数大于左边的点 表示的数. 从数轴上可知： （1）正数大于0，0大于负数，正数大于负数； （2）两个负数绝对值大的反而小； （3）两个正数绝对值大的大． 归 纳 *