白驼镇中心小学学校管理制度集.docVIP

前 言 白驼镇中心小学，新建于2006年，服务区所辖5个行政村，14个自然村，是一所六年制完全小学，附设学前班。校园占地面积16000平方米，校舍建筑面积2808平方米，其中有三层单面砖混结构教学楼1幢，建筑面积2054平方米，宿舍楼1幢，建筑面积605平方米，厕所77平方米，贮藏室72平方米。 为全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，积极探索先进的办学模式和管理模式，把白驼镇中心小学办成一所现代化、高质量、有特色使社会、家长满意的乡镇中心学校、窗口学校，依据有关法律法规，结合学校自身的实际情况，制定本管理制度汇编。 学校以“勤奋进取、奉献创新”为校训；坚持使教师的教育水平专业化、教育设备现代化、办学效益一流化的办学理念；坚持“质量立校、教研兴校、和谐理校、特色强校”的治校方针；坚持“把学校办成精神文明的校园、自主发展的学园、弘扬个性的乐园、优美典雅的花园”的办学目标。培养能主动适应未来社会需要的有文化根基的建设者和接班人。 学校坚持“正直、勤奋、和谐、向上”，脚踏实地，团结务实，积极进取的校风；坚持“爱生、乐学、务实、创新”关爱学生，刻苦钻研，奋发进取，求真务实、勇于创新的良好教风；培养学生“乐学、博学、精思、躬行”的学风，培养学生具有创新意识和学会做人的能力。 学校管理制度是学校管理的基础手段，是塑造自我的规定，是完善自我的范式。学校管理达到制度化、规范化、科学化、人文化。以精细的管理造就精品，行政管理精雕细刻，教育教学管理精耕细作，学生管理精心细致，财务后勤管理精打细算，全面质量管理精益求精。本管理制度是白驼镇中心小学教职工多年来工作经验的结晶，望学校全体师生员工以主人翁的姿态对照本制度，进行具体实施、操作。 第一部分 学校管理体系 学校行政管理体系 一、学校属性 白驼镇中心小学校是一所全民事业单位，学制六年，附设学前班。 二、办学理念 校训 勤奋进取、奉献创新 校风 正直、勤奋、和谐、向上 教风 爱生、乐学、务实、创新 学风 乐学、博学、精思、躬行 三、 行政管理体系 学校由县教育局主管，实行校长负责制，校长由县教育局任命，是学校法定代表人，对学校行政工作全面负责。 学校实行分层负责管理，下设副校长、教导处、总务处、少先队、年级办公室等机构负责本部门的工作，并对校长负责。 副校长全盘负责学校日常事务和工作安排，对校长负责。 教导处下设教研组、仪器室、实验室、图书室、留守儿童之家、体育器材室等科室，负责具体各项工作，并对校长、副校长和教导处负责。总务处下设会计、保管、大灶等分工负责本部门的工作，并对校长和总务处负责。少先队大队下设中队和红领巾广播站，中队下设小队，负责本部门的工作，并对校长和少先大队负责。年级办公室负责本办公室所属年级的日常具体工作。 校长、副校长、教导主任、总务主任、少先队辅导员，组成校委会，是学校的决策中心。 第二部分 各级管理机构及管理人员职责 校长工作职责 一、中心小学实行校长负责制，校长对学校的教育教学管理全面负责，主持学校的日常工作。 二、校长行使以下职权： 1、办学自主权。校长在政策许可范围内，有权对学校的办学自主权做出决定。 2、决策指挥权。校长全面领导和统一指挥学校的一切行政工作，对学校的重大问题作出最后的决策。 3、人事调配权。根据编制标准和岗位责任要求，程序合法，校长有权聘任和解聘副校长，主任和教职工，有权在校内调配他们的工作。 4、奖励惩罚权。校长根据教职工的工作表现，考核情况，可按程序进行一定范围内的奖励或处罚。 5、经费支配权。校长在财经制度规定的范围内，有权决定经费的使用。学校的财务在校长领导下实行“一支笔”审批。在服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提下，校长有权决定学校内部布局，有权决定学校基建项目的列项和实施。在法律法规允许的范围内，校长有权筹集、管理和使用学校行政经费。 三、 校长履行以下义务： 1、贯彻执行国家的教育方针政策，坚持正确的办学方向，制订学校的发展规划，实施素质教育，提高教育质量。 2、加强教职工队伍建设，并依法保护全体师生的合法权益。 3、加强校园校舍、设施装备的建设。 4、营造良好的育人环境，发挥学校教育的主导作用，促进学校教育、家庭教育、社会教育相互配合，形成教育合力。 四、校长的主要职责： 1、明确社会主义办学方向，贯教育方针，推进素质教育。热爱教育事业熟悉业务，善于管理，尊重师生，作风民主，严于律已，以身作则，每周组织1次政治学习，每学期不少于17次以上。 2、贯彻执行上级教育行政部门有关教育教学方面的规定和要求。主持学校全面工作，领导制订学校发展规划，学年和学期工作计划，建立健全各项规章制度，认真组织实施，对学校的发展方向负责。 3、团结和依靠教职工深化教育改革，全面贯彻教育方针，全面推进素