北师大版七下第三章变量之间的关系复习课件.pptVIP

2015.3 第三章 变量之间的关系 变量之间的关系 分类 常量 变量 自变量 因变量 表示 列表法： 关系式法 图像法 自变量和因变量在关系式中的位置 列关系式 自变量和因变量在图像中的位置 描述某点的意义 S-t图像 v-t图像 自变量和因变量在表格中的位置 练习一： 1、树上落下的果子的高度随时间的变化而变化，这里时间是______，果子的高度是__________。 2、小明骑自行车的速度是10km/小时，那么小明骑车所走的路程随时间的变化而变化 ，这里自变量是___________，因变是 。 自变量 因变量 小明骑车的时间 小明骑车所走的路程 考点1、自变量和因变量得区分 比如：小王家距离学校2000米，小王每小时步行500米，X小时后小明距离学校Y米，这里的常量是 ____，变量是 ，自变量是 ，因变量 。 练习二： 3、用总长为80米的绳索围成一个矩形，所围成的矩形的面积S（m2）随着矩形的一边长x（m）的变化而变化。 在这个变化中，变量是 ，常量是 ，自变量是 ，因变量是 。 在某一变化过程中保持不变的量叫常量。 考点2、表 格 1、借助表格可以感知因变量随自变量变化的情况。 2、从表格中可以获取一些信息，能作出某种预测或估计。 例1：小红帮妈妈预算4月份的用电量，她记录了4月份初连续8天每天早上电表的读数，列成了表格如下： 日期 1 2 3 4 5 6 7 8 电表读数/千瓦时 21 24 28 32 35 39 42 46 （1）这个表格反映哪两个变量之间的关系？哪个是 自变量？哪个是因变量？ （2）4月5 日早上电表的读数是多少？ （3）这个月的前5 天共用电多少？ （4）估计4月9日早上电表的读数是多少？ （5）估计4月份的总用电量。 （1）这个表格反映日期与电表读数这两个量之间的关系， 日期是自变量，电表读数是因变量。 （2）4月5日早上电表的读数是35。 （3）39 － 21=18，即这个月的前5天共用电18千瓦时。 （5）（46 － 21）÷7×30≈107。 （4）估计4月9日早上电表的读数为49或50。 考点3、关 系 式 1、能根据题意列简单的关系式。 2、能利用关系式进行简单的计算。 例2： 1、一个长方形的周长是60米，宽是8米，长是多少？ 2、用总长为60cm的铁丝围成长方形，如果长方形的一边长为 a（cm），面积为 S （cm2）。 （1）说出这个变化中的自变量、因变量、常量。 （2）写出反映 a 与 S 之间的关系式。 （3）利用所写的关系式计算：当边长从4增大到12时，面积的值是如何改变的？ 考点4、图象 1、识别图象是否正确。 2、利用图象尽可能地获取自变量、因变量的信息。 例四：下图所示的曲线表示某人骑自行车离家的距离与时间的关系，骑车者九时离开家，十五时回到家，根据这个曲线图，回答下列总问题。 2、何时开始第一次休息？休息多长时间？ 3、第一次休息时离家多远？ 4、11：00到12：00他骑了多少千米？ 5、他在9：00到10：00和10：00到 10：30的平均速度分别是多少？ 6、他在何时到何时停止前进并休息用午餐？ 7、他在停止前进后的返回途中，骑了多少 千米？返回时的平均速度是多少？ 10 11 12 13 14 15 5 10 15 20 25 30 9 距离/千米 时间/小时 1、到达离家最远的地方是什么时间？离家多远？ 考点5、图形的认识和理解 1、下列各情景分别可以用哪一幅图来近似的刻画 （1）汽车紧急刹车（速度与时间的关系） （ ） （2）人的身高变化（身高与年龄的关系） （ ） （3）跳高运动员跳跃横杆（高度与时间的关系） （ ） （4）一面冉冉上升的红旗（高度与时间的关系） （ ） (A) (B) (C) (D) A B D C