湖南省《中学教育学》命题预测试题及答案-资料.docVIP

一、单项选择题(本大题共15个小题．每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内)。1．对教育规律与教育方针两者关系的看法正确的是()A．教育规律和教育方针都是人们主观意志的体现B．正确的教育方针反映了教育的客观规律C．教育方针能替代教育规律D．教育方针政策是教育学研究的主要对象和最终依据2．教育最基本的职能是()A．培养人才B．传播科学文化知识C．促进社会政治进步D．促进经济增长3．儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的()特征。A．不平衡性B．顺序性C．阶段性D．个别差异性4．人的自觉能动性的最高表现是()A．选择性B．预见性C．目的性D．创造性5．体育是以()为目标的教育活动。A．提升教育对象的智慧B．培养学生正确的人生观C．培养学生健康的审美观D．发展体能，锻炼体魄6．每年的9月10日被定为“教师节”的决定始于()A．1985年B．1989年C．1993年D．1995年7．为了分班、分组的目的所进行的测验是()A．形成性测验B．诊断性测验C．终结性测验D．安置性测验8．反映学生在群体中的地位的测验是()A．学能测验B．成就测验C．常模参照测验D．标准参照测验9．认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。持这一观点的教育家是()A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．杜威D．凯洛夫10．根据一节课所完成的任务数，课的类型可分为()A．单一课和综合课B．新授课与巩固课 C．讲授课和练习课D．理论课与实践课11．教育史上最早出现的教学组织形式是()A．个别教学B．班级授课制C．复式教学D．小组教学12．“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷”说明教学中应重视()A．知识的传授B．发展学生的能力C．培养学生积极的心理品质D．培养学生良好的思想品德13．衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是()A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为14．班级人际关系形成和发展的手段是()A．交往B．学习C．课堂D．课外活动15．19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在()A．德国B．英国C．美国D．法国 二、填空题(本大题共有20个小题。每小题1分。共20分。把答案填在题中的横线上)。16．首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是______。17．义务教育依据“法律规定”，具有______性、免费性、普及性。 18．现代教育发展的根本动因是。19．个体从生命开始到结束的全部过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为______。20．个体身心发展的规律表现在身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性及互补性、______。21．1995年，《中华人民共和国教育法》规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与______相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”22．在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是个人本位和______的价值取向问题。23．教师的表率作用的主要表现是______。24．师生关系在社会道德上是______的关系。25．关于课程目标的水平研究最为著名的教育学家是______。26．教科书的编排形式要有利于学生的学习。符合卫生学、教育学、______和美学的要求。27．理解教材可以有两种思维途径：一是从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，二是从已知到______，不必都从感知具体事物开始。28．前苏联教育家凯洛夫认为，教学过程是一种______。29．在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：个别教学制、______、分组教学制和道尔顿制等。30．我国最早采用班级授课制的是l862年清政府在北京设立的______。31．构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和______。32．班主任要做好学生德育工作，必须全面深入了解、______学生，并争取社会有关方面和学生家长的配合，共同对学生进行教育。33．开展以______为核心的常规管理，是班主任工作的重要内容之一。34．规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它具有管理、控制和______作用。35．三种教育行政管理模式包括中央集权制、地方分权制、______。 三、简答题(本大题共有6道小题。每题5分。共30分)。36．简述学校教育对个体发展的特殊功能。37．简述师生在教学上的关系。38．简述基础型、拓展型、研究型课程之间