英语：冀教版七年级上unit 2 lesson 10说课.pptVIP

一、说教材 This is ”O” .This is _. O o orange an orange 一个橘子 P p paper a piece of paper 一张纸 Q q queen a queen 一个女皇 R r rose a rose 一朵玫瑰 S s school a school 一所学校 T t tea a cup of tea一杯茶 Can you read the words? O o orange 橘子 P p paper 纸 Q q queen 女皇 R r rose 玫瑰 Ss school 学校 T t tea 茶 * * 义务教育课程标准实验教科书 河北教育出版社 第一学期 上册 Unit 2 Colours and Clothes 1、教材分析 2、教学目标 3、教学重点和难点 二、说教法 三、说学法 四、教学过程 五、教学反思 1、教材分析：本单元是有关颜色及衣服的单元，而本课在本单元中起承上启下的作用，是非常重要的一课。它的核心让学生熟悉颜色的表达方法，通过本课的学习，让英语学习更贴近生活，培养学生的语言实践能力。 2、教学目标：《英语课程标准》提出：“加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习，为他们的终身学习奠定基础。”我在本课的教学设计中注重培养学生的学习策略。 因此我把我的教学目标定为以下：（1）、知识目标 （2）、能力目标（3）、情感目标 （1）、知识目标：掌握基本的单词、短语及句型，如：pink、orange、purple、green等 （2）、能力目标： 可以根据提问做出相应的回答，并且能独立的读课文，能根据图片信息说出简单的句子。 （3）、情感目标：具有较高的英语学习求知欲。 3、教学的重点和难点 根据课程标准的要求和本课程所呈现的知识及学生在本课已掌握的语言知识能力，我设计的教学重点和难点是： （1）重点：对表示颜色的单词以及冠词a/an的用法的掌握 （2）难点：对How many以及对事物颜色提问的句型的掌握 问题引入法 教学方法 图示法 反复训练法 小组讨论法 教学流程 问题引入课文 图示教授新单词 图片、录音教授单词及课文 听录音 回答问题 布置作业 How many colours do you like ? 你喜欢的颜色有几种？ 根据七年级学生爱玩、好奇的心理特征，我设计了这样一个环节，利用图示教授新单词，本课内容与颜色有关，比较抽象。通过图示能更加直观，可以深深的抓住学生的学习兴趣，提高他们课堂上的学习激情和氛围，并且可以把以学过的单词放进去，既可帮助孩子加深记忆单词,又可以在情境中理解记忆词义，还趣味横生。 What colour is it ? green yellow orange red purple blue 绿色（的） 黄色（的） 橘色（的） 红色（的） 紫色（的） 蓝色（的） black 黑色（的） Red red red red red orange orange orange yellow yellow yellow green green green green blue blue blue purple purple purple purple pink pink pink white white brown brown black black What’s this ? It’s an apple! What colour is it ? It’s red ! Do you like apples ? Yes ! I do ! What is this? It’s an apple . What are they ? They are apples . four red apples 四个 红色（的） 苹果 It’s a red apple . three brown erasers one black pencil four blue chai