高考遗传试题变化及复习中要注意的问题双流中学阳冰.pptVIP

一、遗传学在高考中的地位和特点 1．高考试题中对遗传和变异的考查 2．近两年遗传试题的特点 04全国2 30． (22分) 04全国3 31． (20分) 05全国3 31．（21分） 04全国3 30． (15分) 3．近五年遗传学试题的变化趋势 05全国3 31．（21分） 04全国1 30． (20分) 03全国 26． (14分) 05全国2 31．（15分） 04全国2 30． (22分) 04全国3 31． (20分) 四、遗传学复习中要引起注意的问题 谢谢！ 04全国2 30． (22分) 04全国3 30． (15分) 04全国1 4 03全国 26． (14分) 04全国2 30． (22分) 04全国2 30． (22分) 04全国2 30． (22分) 04全国1 4 * * 高考遗传试题变化及复习中要注意的问题 双流中学 阳 冰 二、近五年高考题简单回顾 年份 题号 分值 题型 高考要求 考察内容 能力要求 01全国 7 6 选择题 识记 遗传知识应用 B 02全国 22 9 简答题 应用 基因工程 B 03全国 26 14 简答题 应用 遗传育种 D 04全国1 4 6 选择题 应用 基因突变、表达 D 04全国1 30 20 简答题 应用 自由组合与育种 D 04全国2 30 22 简答题 应用 分离定律、基因工程 C 04全国3 4 6 选择题 理解 遗传物质的证据 B 04全国3 31 22 简答题 理解 自由组合定律、基因工程 C 05全国1 1 6 选择题 理解 基因表达 B 05全国1 3 6 选择题 理解 基因工程与酶 C 05全国1 31 21 简答题 应用 遗传定律的实验探究 D 05全国2 5 1．5 选择题 识记 DNA粗提取 B 05全国2 31 15 简答题 应用 常染色体与性染色体组合 D 05全国3 5 6 选择题 应用 基因工程 C 05全国3 31 21 简答题 应用 遗传育种 D （1）考查范围广。 （2）加强了必、选修教材知识的融合。 （3）加强前后知识的联系，学科内综合体现明显。 （4）难度较大，几乎都在中等难度以上。 （5）侧重于能力考查，考试层次多在C以上。 试回答下列（l）—（2）题。 （1）在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合于不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现： A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。 B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1。 C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1：1。 回答下面的（1）—（2）题。 （1）下表是豌豆杂交组合的实验统计数据 亲本组合 后代的表现型及其株数 组别 表现型 高茎红花 高茎白花 矮茎红花 矮茎白花 甲 高茎红花×矮茎红花 627 203 617 212 乙 高茎红花×高茎白花 724 750 243 262 丙 高茎红花×矮茎红花 953 317 0 0 丁 高茎红花×矮茎白花 1251 0 1301 0 戊 高茎白花×矮茎红花 517 523 499 507 已知水稻抗病（R）对感病（r）为显性，有芒（B）对无芒（b）为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种。 （1）诱导单倍体所用的花药，应取自基因型为 的植株。 （2）为获得上述植株，应采用基因型为 和 的两亲本进行杂交。 （3）在培养过程中，单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二倍体植株花粉表现（可育或不育），结实性为 （结实或不结实），体细胞染色体数为 。 （4）在培养过程中，一部分花药壁细胞能发育成为植株，该植株的花粉表现 （可育或不育），结实性为 （结实或不结实）。体细胞染色体数为 。 （5）自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型。为获得稳定