高三一轮复习-哲学.pptVIP

考点 本考点在单元中的位置 知识框架 基本概念、基本原理 易错易混知识点 本考点在单元中的位置 1.实践 2.认识 含义：是主体对客体的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成。 * 《生活与哲学》第六课 高三一轮复习 认识论——探索世界与追求真理（考点） （8）实践是认识的基础 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识真理性的唯一标准 实践是认识的目的 （9）真理 真理的客观性 真理的具体性 真理的条件性 真理和谬误 （7）实践 实践的概念 实践的特点 （10）认识的作用和过程 认识的作用 认识的反复性 认识的无限性 求真务实，与时俱进 认识论知识框架 实 践 含义 特 征 客观物质性 主观能动性 社会历史性 认 识 真理 基础 决定 反作用 含 义 属性 追求真理 是一个过程 客 观 性 条 件 性 具 体 性 反 复 性 无 限 性 上 升 性 与时俱进、开拓创新， 发现和发展真理 谬误 （第六课） 形 式 马克思主义哲学的基本特征 “实践”基础上的“三个统一” 唯物主义与辩证法的有机统一 唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一 科学性和革命性的统一 实践观点在马克思主义哲学中的重要地位和作用： 马克思主义哲学,在人与世界的关系方面，从实践出发理解周围的世界；在历史观中，把实践作为社会存在和发展的根据；在认识论中，把实践作为全部认识的基础。 离开实践，就不能科学完整地理解马克思主义哲学。 教材P20-21页 基本概念和原理 “实践”的观点贯穿哲学教材编写的始终 哲学的产生——源于对实践的追问和对世界的思考 马克思主义哲学——实现“实践”基础上的“三个统一” 自然的改造、人类社会的存在与发展——在实践实现 意识的产生和作用——都以实践为基础 认识的来源和发展——以实践为基础 “人为事物的联系”——人类实践的产物 社会基本矛盾的运动——源于人类的实践活动 社会历史的主体——社会历史是由人的实践活动构成的 人的价值的实现——在实践中创造、奉献 实践的含义：是人们改造客观世界的物质性活动。 (主体是人；对象是客观世界；使客观事物形态发生变化。） 实践的特点： ①客观物质性。实践的构成要素的客观性决定的； 实践的基本要素——主体、手段、对象是客观的。 ②主观能动性。是有目的、有意识的改造世界的活动。 ③社会历史性。处在一定社会关系中，受一定历史条件制约，是一定历史条件的产物。 实践的形式： 一是改造自然的生产实践，即人们的物质生产活动，这是人类最基本的实践活动。 二是变革社会的实践，如革命和改革、国家方针政策的制定、法律制度的建设和实施等。在阶级社会中，变革社会关系的实践主要表现为阶级斗争的实践。 三是探索世界规律的科学实验活动。 注意三对概念的对应：物质、存在、实践 属于主观范畴的：意识、思维、认识 3.实践和认识的辩证关系 实践决定 认识 认识对实践 具有能动的 反作用 正确认识（科学理论）促进实践发展 错误认识的阻碍 实践发展 1）实践是认识的来源 2）实践是认识发展的动力 3）实践是检验认识真理性的 唯一标准 4）实践是认识的目的和归宿 （实践是认识 的基础） 坚持实践第一的观点 坚持科学理论的指导作用 坚 持 理 论 和 实 践 相 结 合 的 原 则 (反对只重视理论而忽视实践或只重视实践而忽视理论的片面观点） 4 . 真理 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。简言之，与客观对象相符合的认识就是真理。 真理最基本的属性是客观性，真理与谬误的界限不容混淆。不同的人对同一确定的对象会产生多种不同的认识，但只能有一种是正确的，即只能有一个真理。真理面前人人平等。 5.真理的条件性和具体性原理 〖原理内容〗：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观性。但真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 〖方法论〗：（1）真理的条件性和具体性要求我们，如果不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理都会转化为谬误。（2）真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。 6.认识的反复性和无限性原理 〖原理内容〗：认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实