2011年北京中考二模实验32题.docVIP

1．（5分）人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气，排出CO2等气体．但人体排出的CO2究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物．为了证实这个问题，某同学采用了如图装置进行实验．实验过程是：一同学反复慢慢从呼吸口呼吸，能证明人呼出的气体中所含有CO2不是来自空气，而是人体的代谢最终产物，请回答： （1）呼气时，乙瓶中的现象是__________。 （2）甲瓶中所装试剂的作用是__________；丙瓶中所装试剂的作用是____________。 （3）请写出甲瓶中反应的化学方程式___________。 （4）能验证实验目的的现象是_________。 2．（分）（4）该小组同学用生成的氢气与氧化铁反应，反应的化学方程式是： 3H2 + Fe2O3 2Fe + 3H2O 实验装置如右图。该实验观察到的现象有 。 3．实验。（1） 。 （2）中 ，向集气瓶中加入适量的NaOH溶液，然后关闭活塞b，轻轻振荡集气瓶。一段时间后可观察到 ，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。 （） 4．（7分）课外小组同学资料．甲酸（HCOOH）无色易挥发的液体在浓硫酸作用下易分解方程式为：HCOOHCO↑+ H2O。 Ⅱ．铁与氯化铁反应生成氯化亚铁装置纯净的还原氧化铁各步均反应完全连接顺序为→尾气处理（填）。 装置的作用是 （）5．（6分）小伟利用下图所示装置进行系列探究活动。从分液漏斗依次向集气瓶中加入①适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液；②过量的氢氧化钙溶液；③一定量的稀盐酸。回答下列问题： （1）实验①发生反应的化学方程式为 。 （2）实验②的探究目的是 。 （3）整个实验过程中，酚酞起到的作用是 。 （4）实验③结束时，集气瓶内溶液澄清，则溶液中溶质的组成可能是 （写其中的一种），确定该组成的方法是 。 6．（分）2H2SO4(浓) + CCO2 ↑ + 2SO2 ↑ + 2H2O。为了证明木炭与浓硫酸反 应有二氧化碳和二氧化硫生成，甲、乙两位同学分别用下面的装置进行实验。实验中甲同学在C中盛放足量的饱和碳酸氢钠溶液，乙同学在C中盛放足量的酸性高锰酸钾溶液，两位同学在其他装置中盛放的药品相同且适量。 【提供资料CO2不能使品红溶液褪色，SO2能使品红溶液褪色。 ②CO2与饱和NaHCO3不发生反应；SO2 + 2NaHCO3 Na2SO3 + H2O + 2CO2。 CO2与高锰酸钾溶液不发生反应；SO2与高锰酸钾溶液能发生反应。 SO2 + Ca(OH)2 CaSO3 ↓ + H2O ⑴D中盛放的试剂是 ⑵观察到现象，证明有二氧化硫生成甲、乙两位同学能够实验目的的是，原因 7.（6分）老师用图所示装置为同学们做了个兴趣实验。小资料：HCl气体极易溶于水 （1）打开A中的玻璃塞活塞，中B中的现象说明二氧化碳与水反应原因。 （2）一段时间后，关闭A中的活塞玻璃塞玻璃塞活塞E中的活塞，并用弹簧夹K2夹紧橡皮管。C中现象是中现象 8. (5分）C、H两种元素）他们设计了如图所示的实验装置。目的是通过测量有关数据，推算塑料A至G均表示装置 请根据实验装置，回答下列问题： (1) A装置制取的氧气中混有CO2和水蒸气，为使D装置中塑料试样在纯氧中燃烧，CO2的装置 （填装置序号）；反应的化学方程式为 。 (2)气体的吸收装置E(3)碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙，G装置的作用是 。 9.（5分）某小组对“SO2能否与H2O反应生成酸”的课题开展探究。查阅资料 （1）SO2有毒，常温下是一种无色气体，易溶于水酸能使蓝色的石蕊试纸变成红色。 （1）常温下，实验室用稀硫酸与固体亚硫酸钠反应制取下列气体制备装置能用于制备的是 （填序号）。 A．加热高锰酸钾制氧气 B．稀盐酸与大理石反应制二氧化碳 C．过氧化氢分解（二氧化锰催化剂）制氧气 （2）实验，A蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化 是 。 （3）在通入SO2之前将滴管内的水滴到试纸上，试纸颜色发生变化，由此得出的结论是 当有SO2通过时湿润的蓝色石蕊试纸变红， 。 （4）该实验中尾气处理的方法是 溶液中。 11、（6分）以下是初中化学的一些基本实验： （1）A中可燃物应取过量的原因是；B中玻璃棒的作用是 ；一段时间后，C中的实验现象为___________________________________；D中