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第一单元 “走遍万水千山”预习导航 姓名 单元知识要点： 认真阅读课文，与作者一起做一次愉快的旅行，去欣赏祖国的大好河山，去体会作者对山山水水的热爱之情，并体会作者是怎样用优美词句表达情意的。 1、古诗三首 家长签字：（ ） 评价等级：（ 优 良 加油 ） 时间：（ ） 1、认真读古诗，攻克生字关，用手书空，注意写法。 敬亭山 洞庭 潭面 青螺 谙 比一比，再组词。??????????? 庆（???? ）??? 廷（??? ）??? 孤（??? ）??? 螺（??? ）??? 谙（??? ）??????????? 厌（???? ）??? 庭（??? ）??? 狐（??? ）??? 累（??? ）??? 暗（??? ）1）、《独坐敬亭山》的作者是______代诗人________。诗中用_____ 的写作手法把__________比作自己的知己。诗中“_____________________， _____________________”一句说明了诗人的心情是很孤独的。 （2）《望洞庭》采用______的写作手法，把______比作________， ____ ___比作____________。?这首诗中的“两”字是指___________，___________，“和”的意思是：??????????????????。???????????? ?（3）《忆江南》的作者是__________。作者通过对__________春天景色的描写，抒发了作者_____________________之情*、七月的天山 家长签字：（ ） 评价等级：（ 优 良 加油 ） 时间：（ ） 1、认真读课文，攻克字词关。不理解的词语试试查字典获请教别人。 白缎 山涧 俯视 白皑皑 马蹄 溅起 绵延 马鞍 戈壁滩 回水涡 五彩斑斓 萦绕 矫健 根据上下文理解词语意思：绵延 （ ） 萦绕 （ ） 矫健 （ ） 2、读准下面的多音字，并组词。　　　　　　　chòng （　　）　　　yìn（　　）　　　　　重　　　　　　　　　饮　　　　　　　zhòng （　　）　　　yǐn（　　）　　3、写句子，用上“像……像……像……　　________________________________________________________________ 　　________________________________________________________________ 4、课文按（ ）的顺序来写的，进入天山，描写了（ ）和（ ）的美丽，再往里走，重点描写了（ ）的美丽，走进天山深处，又写出了（ ）的五彩缤纷。作者多处运用（ ）的手法来展现大自然的美 6*、有条件的同学上网欣赏一下双龙洞的图片和视频。 语文园地一 家长签字：（ ） 评价等级：（ 优 良 加油 ） 时间：（ ） 1、认真读记词语盘点，做到“读读写写”能听写正确，“读读记记”能熟练读出，并理解意思。 2、我的发现：小林和小东的对话，我发现了（ ）。 3、口语交际、写作训练：说说我们春游去，观察校园的景物。 4、日积月累：这是关于（ ）的名句，我要试着背出来。 5*、宽带网：了解我国五岳、五湖的图片、视频或资料。