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24*给予是快乐的 读书方法：读：注意生字新词，把课文读通顺。思：文中出现了哪些人物。课文写了一件什么事？圈：不理解的词语和问题圈起来，联系上下文思考思考。注：在故事的发展过程当中，有很多情节都十分出人意料，让人感动，找一处，读一处。并说一说为什么让你感动？把自己的体会写在书的空白处。问：自己发现问题，提出问题。 文中哪些地方给你留下了深刻的印象? 哪些地方出乎你的意料? 男孩睁大了眼睛:“你是说,这车是你哥哥送给你的，你不用花一分钱？” 保罗点点头。 男孩惊叹地说：“哇！ 我希望 … … ” 保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。 男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥 。” “我希望自己也能当这样的哥哥 。” 小男孩一心只想着给予，而不是获取的高尚品德。 24*给予是快乐的 保罗微微一笑，他理解小男孩的想法；坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友面前事很神气的事。但是，保罗又错了。 24*给予是快乐的 保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。 “看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到时候你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。 这段话是小男孩由心而发的，用最自然，最朴实的话，说出来却是那么的令人感动。在这里我们再次感到，小男孩纯洁无暇美好无私的心灵和乐观自信的性格。 24*给予是快乐的 这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。 学习了这篇课文你有什么收获？ 你在日常生活中有过这样的体会吗？ 　　　　（举例说明） 赠语 * * 24*给予是快乐的 24*给予是快乐的 保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥.男孩却说:”我希望自己也能当这样的哥哥.” ———— —————— 24*给予是快乐的 男孩跳下车，三步两步跑上台阶那里。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。” 24*给予是快乐的 24*给予是快乐的 小练笔： 保罗的哥哥因为（　）而感到快乐，保罗因为（　）而感到快乐，小男孩因为（　）而感到快乐。 课文收获 给予是快乐的 送人玫瑰，手有余香