2《我的母亲》1.pptVIP

我的母亲胡适 自读课文，思考问题： 1、文章围绕母亲写了哪些事？这些事分别表现了母亲怎样的性格？ 2、母亲对我有哪些影响？作者对母亲怀有怎样的感情？ A．叫我早起，聆听教诲，“催”去上学。 ——谆谆教导，严格督学 B．母亲从不在别人面前骂我一句。 ——保护孩子的自尊心，教子有方 C．我说了轻薄的话，母亲重重责罚我，又为我舔病眼。 ——责罚严厉，深爱慈祥 D．新年之际，大哥的债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色 ——能忍能让，宽以待人，品性善良 E．如何与“我”的大嫂、二嫂相处以及对待她们妯娌间的矛盾； ——气量大，性子好，仁慈温和，容忍，从来没有一句 伤感情的话。 F．听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人格上的侮辱。 ——正直、认真、刚烈，毫不马虎， 从不受一点侮辱 母亲的性格：她是一位恩师，既是我的严师又是我的慈母，气量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的话，但有时也很有刚气。 母爱是一种巨大的火焰。（罗曼.罗兰） 母爱是世间最伟大的力量。（米尔） 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国） 没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（法国） 点此播放教学视频 在古今中外的优秀作品中，写“我的母亲”之作甚多. 推荐篇目—— 老舍：《我的母亲》 邹韬奋：《我的母亲》 朱德：《回忆我的母亲》 赵丽宏：《母亲和书》 点此播放教学视频 同学们，掩卷遐思，我们不能不说：是母亲，撑托起我们成长的蓝天丽日；是母爱，伴我们坚实走过人生的风风雨雨。孟郊诗：“谁言寸草心，报得三春晖”道出了游子的念母之情。感念母亲的恩德，我们就该以积极奋发去回报母亲的辛劳操持。让我们道一声：妈妈，您辛苦了！我们爱你永远，以此来告白神圣无私的母爱。 课 堂 小 结 点此播放教学视频 早年胡适 点此播放教学视频 胡适（1891—1962），原名胡洪騂，字适之。笔名有天风、藏晖、铁儿等，安徽绩溪人，幼年在私塾学习。14岁到上海求学。1910年赴美留学。初学农学，后攻读哲学、文学。1917年毕业于哥伦比亚大学，获哲学博士学位。同年7月回国。曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美大使等职务。 父亲胡传 母亲冯顺弟 冯顺弟 冯顺弟 年幼时勤快贤惠。16岁嫁到胡家（胡传的前妻已死了十多年，儿女都已长大）婚后第二年，生下胡适。胡适三岁时，胡传病逝。她23岁守寡，终年46岁，一直守了23年的寡。这23年间，仅婆家和娘家，共死去七个亲人：三子胡洪佩、父冯振爽、妹冯玉英、弟冯成厚、长女胡大菊、长子胡洪骏、长孙胡思明。 有这样一位母亲， 23岁就守了寡。她没有读过书，却千方百计地送儿子读书。儿子留学美国，她独立撑持门户，一切亲戚庆吊往来，人情南北，负担委实不轻，乃至靠抵当首饰过年。恰巧这时，族中有个人因家庭败落，愿将《图书集成》一部大书减价出售。母亲知道儿子想得到这部书，便借钱买下了。 1、初读课文，划出文中表现母亲品行的句子，试用“母亲是一个———————— 的人”为格式，评价胡适的母亲。 2、给文章划分段落 第一部分（ ）：写自己童年的身体、性格特点，同时表达了对童年往事的追念和惋惜之情。 第二部分（ ）：叙写母亲生活中的几个片断，表现母亲的性格品质，写出了母亲对“我”的直接教育和潜移默化的影响。 第三部分（ ）：写母亲对我的深远的影响。 朗读思考 勾画出文中揭示母亲品性的语句 第4段： “在这一点上，我的恩师就是我的慈母。” 第6段： “我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。” 第7段： “这是我的严师，我的慈母。” 第8段： “我母亲从不骂他一句。并且因为是新年，她脸上从不露出一点怒色。” 第10段： “我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。” 第12段： “我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。” 第13段：如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我者得感谢我的慈母。 （侧面） 问题探究，理清文章脉络： 1、课文标题为“我的母亲”，