30课古诗复习49.pptVIP

月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。 作者所见夜景如何？（原文回答） “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。” 这十八字写景有什么作用？ 运用比喻手法，“积水空明”写出月光的清澈透明，“水中藻荇”写出竹柏倒影的清丽淡雅。 渲染出一个空明澄澈，树影摇曳，似真似幻的美妙境界。给人以空明澄澈，清幽宁静的感受。 面对如此美丽的夜景作者发出怎样的感慨？ “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”（“闲人”既指具有闲情雅致的人，又包含作者郁郁不得志的悲凉心境。） 如何理解作者的感慨？ 贬谪的悲凉 赏月的欣喜 漫步的悠闲 自我排遣的达观 尾联的理解？ 尾联用典故，流露了诗人期望建功立业的心情。这个典故包含在燕然两字中。 主题： 描绘了塞外奇特壮丽的风光，抒发了诗人被排挤出朝廷后内心的激愤、抑郁之情。 3.作者借这些景抒发了怎样的思想感情？你从哪儿看出？ 抒发了作者的家国之恨，身世之愁。“万里来游还望远，三年多难更凭危”；“白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲”。 品味语言： 1、体会“万里来游还望远，三年多难更凭危”中用“万里”“三年”的妙处。 “万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度上来叙述其事，增强了表达效果，展现了作者背井离乡,漂泊不定的生涯，抒发出作者的愤懑之情。 2、体会“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”的妙处。 （1）“白头”说明什么？ 诗人已届不惑之年 （2）“风霜”指什么？既指秋色浓重，又与白发相映衬，且暗示政治局势的严峻。 （3）“老木苍波“仅仅指眼前所见到的古老的树木和浩渺的烟波吗？ 不仅指眼前的实景，又是作者憔悴悲愁，饱经风霜的自我写照。所以这一联情景交融，在苍凉之景中融入了自己的无限的悲痛和哀愁，流露出忧国悲己之情。 主旨概括： 通过对岳阳楼景色的描绘，表现了岳阳楼景色依旧，物是人非的巨大变迁，抒发了作者对国破家亡的悲叹和无奈(忧国悲己)。 * 同学们接触的剧本可能不多，能不能根据老师的示范接着往下写呢？ ? 示范： （夜，明月高悬。一间简陋的房间，一个人正在解衣） 苏：有些困了，没人为伴，还是睡吧。（抬头）咦，月亮？啊，多好的月光啊！美好时光岂能浪费！还是出去走去吧！（穿衣） …… 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色 想要、将要 入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承 高兴的样子 考虑、想到 于是 天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。 共同 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏 形容水的澄澈 原来是 影也。何夜无月，何处无松柏，但少闲人 清闲的人 如吾两人者耳。 罢了 《归园田居》问题研讨 1.这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？这首诗描写诗人归隐后的日常劳动生活；表达了对归隐耕种生活的热爱,享受田园生活的惬意、闲适。 2.“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请说出这一句的妙处。这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，表达了诗人对田园生活的满足。 问题研讨答案 3.诗的末句“但使愿无违”的“愿”具体指什么？ 这里的“愿”具体指要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比官场“为五斗米折腰”强。 《使至塞上》重点 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。 (以“蓬” “雁”自喻，蕴含作者被排挤出朝廷的惆怅、愤懑和抑郁。) 大漠孤烟直，长河落日圆。 “直”字,表现孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”字,给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。 这两个字不仅准确地描绘了塞外奇特壮美的自然风光，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。 画面开阔,意境雄浑。 此联体现了王维诗“诗中有画”的特点。 1.作者见到了哪些景色？你能找到吗？（意象） 2.你能想象出作者所描绘的画面吗？请用自己的语言把作者所描绘的景象展现给大家。（理