《步步高学案导学》2018-2018学年高中生物人教版必修三同步课时课件第五章生态系统及其稳定性第19课时生态系统的物质循环.ppt

* 第19课时 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第19课时 知识·储备区 食物链和食物网 单向流动 逐级递减 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第19课时 知识·储备区 111.0 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第19课时 知识·储备区 生产者 13.5% 20% 60% 细胞呼吸消耗 未被下一个营养级利用 分解者 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第19课时 知识·储备区 把大气中的CO2合成了有机物 把有机物分解，释放 CO2返回到大气中 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第19课时 学习·探究区 微 生 物 的 分 解 作 用 CO2 光 合 呼 吸 呼 吸 绿色 燃 烧 动物 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第19课时 学习·探究区 CO2 CO2 CO2 光 合 化能合成 含碳有机物 含碳有机物 食物链 和食物网 呼吸作用 分解作用 燃烧 CO2 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第19课时 学习·探究区 碳元素 C、H、 O、N、P、S 全球性 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第19课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第19课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第19课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第19课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第19课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第19课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第19课时 学习·探究区 高温 不做任何 30 mL蒸馏水 是否含有微生物 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第19课时 学习·探究区 产生砖红色沉淀 不产生砖红色沉淀 微生物对落叶 有分解作用 土壤浸出液中的微生物能分解 淀粉 小于 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第19课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第19课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第19课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第19课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第19课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第19课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第19课时 学习·探究区 能量流动 有机物 无机物 单向流动、逐级递减 全球性、循环性 食物链和食物网 在无机环境和生物群落之间 合成 分解 物质 能量 物质循环 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第19课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 *