h元素周期律还能启示我们什么10.pptVIP

归纳与演绎法在实际学习中的运用 在学习元素周期律之前和之后我们分别采用了怎样的方法来学习元素的化学性质？ 致 谢 市、区教研员：唐建华、班文岭、刘雅丽 北大教授：严宣申 十五中教师：贺铁芳、李阳、缪幼蓓、尤晨溟、吴红、王冬松、赵瑾峰、李振平 * * * * * * 元素周期律还能启示我们什么？ “相信世界在本质上是秩序的和可认识的这一信念，是一切科学工作的基础”。    —爱因斯坦 “人们不止一次问我，根据什么、由什么思想方法出发而发现并肯定了周期律?让我尽力来答复一下吧，……当我在考虑物质的时候，……总不能避开两个问题；多少物质和什么样的物质? ……我们不但要承认物质质量的永恒性，而且也要承认元素化学性质的永恒性。因此，自然而然就产生了这样的思想： 在元素的质量和化学性质之间，一定存在着某种的联系。物质的质量既然最后成为原子的形态，因此就应该找出元素特性和它的原子量之间的关系。……除了看和试之外，就没有旁的方法了。于是我就开始来收集，将元素的名字写在纸片上，记下它们的原子量和基本特性，把相似元素和相近的原子量排列在一起。寻求元素的性质和其原子量之间的关系……。” ? H Li B C Be N O F Na Mg Al Si P S Cl K Ca 原子量 1 7 11 12 13.5 14 16 19 23 24 27 28 31 32 35.5 39 40 化合价 +1 +1 +3 +4 -4 +2 +5 -3 -2? ?-1 +1 +2 +3 +4 -4 +5 -3 +6 -2 +7 -1 +1 +2 ①门捷列夫从哪些方面“看”出Be的  位置不正确？ ②如何“试”着矫正Be的位置？ ? H Li Be B C N O F Na Mg Al Si P S Cl K Ca 原子量 1 7 13.5 11 12 14 16 19 23 24 27 28 31 32 35.5 39 40 化合价 +1 +1 +2 +3 +4-4 +5-3 -2? ?-1 +1 +2 +3 +4-4 +5-3 +6-2 +7-1 +1 +2 ②如何“试”着矫正Be的位置？ 观察分析 ①门捷列夫从哪些方面“看”出Be的  位置不正确？ 假设验证 A的浓溶液 足量浓H2SO4 B溶液 无色气体C E溶液 无色气体D 足量NaOH溶液 C、D按体积比1:1通入水中 A溶液 H2O2 请确定A的组成 观察分析资料 提出假设 归纳法 验证假设 总结规律 为什么门捷列夫以原子量而不是化合价或者是物质的颜色等性质为依据，寻找元素性质的变化规律呢？ 门捷列夫是如何验证周期律的正确性? 1871年门捷列夫发表的周期表（节选主族元素部分） H=1 ? ? ? ? ? ? Li=7 Be=9.4 B=11 C=12 N=14 O=16 F=19 Na=23 Mg=24 Al=27 Si=28 P=31 S=32 Cl=35.5 K=39 Ca=40 ? As=75 Se=78 Br=80 Rb=85 Sr=87 In=113 Sn=118 Sb=122 Te=128 I=127 Cs=133 Ba=137 Tl=204 Pb=207 Bi=208 ? ? ? ? 72.32 5.47 13.22 +4 0.076 4.703 86℃ 160℃ 1.0 72 5.5 13.0 +4 0.073 4.7 100℃以下 160℃ 0.96 原子量 比 重 原子体积 化合价 比热 氧化物比重 四氯化物沸点 乙基化合物沸点 乙基化合物比重 锗（Ge） 类硅（预言） 元素名称 预言新元素的存在及其性质、修证原子量 “确定一个定律的正确性， 只有借助于由它推导所得的结论以及这些结论在实际考验中的证实”。 门捷列夫 N2+3H2 2NH3 催化剂 高温高压 一般规律 演绎法 推理假设 实践检验 利用氧化还原反应规律复习元素化合物性质 F2Cl2Br2Fe3+ I2 SO2 S Cu2+H+ O2 、H