《秦兵马俑》PPT课件(苏教版五年级语文下册课件)49.pptVIP

这样写的好处是（ 形象、生动、具体，把秦兵马俑的特点和当年 秦朝的强盛 展现在我们的面前。） 这段话把秦兵马俑写得活灵活现，不仅写出了作者的所见，还写出了作者的（ ），你能接着往下写吗？ 有的（ ），（ ），好像（ ）。 这段话把秦兵马俑写得活灵活现，不仅写出了作者的所见，还写出了作者的（ 想象 ），你能接着往下写吗？ 有的（ 手握铜戈 ），（ 双目圆瞪 ），好像（ 正在 准备着随时出击 ）。 有的昂首挺胸，平视前方，好像已经胜券在握。 有的望着战友，神态友好，好像准备着一旦战斗结束，就可以聚在一起聊聊。 * * 14 秦兵马俑 举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。秦兵马俑被誉为：世界第八大奇迹。让我们一起去神奇的地下王国看一看吧！ 同学们看完之后,秦兵马俑给你们留下了怎样的印象呢? 誉 瞰 统 率 yù kàn tǒng shuài 征 靡 魁 搏 zhēng mǐ kuí bó 生 字 返 回 下一页 弩 颔 鬓 铠 nǔ hàn bìn kǎi 匀称 身着短甲 撒开四蹄 chèn zhuó sā 下一页 返 回 生 字 荣誉 鸟瞰 统一 率领 征战 风靡 魁梧 拼搏 词 语 返 回 下一页 举世无双： 享誉世界： 南征北战： 身材魁梧： 若有所思： 惟妙惟肖： 全世界找不到第二个。形容非常稀有。 在全世界享有盛誉。 形容转战南北，经历了许多战争。 指人的身材长得高大，强壮。 若：好象。好象在思考着什么。 描写或模仿得非常逼真。 返 回 下一页 鸟瞰： 所向披靡： 昂首挺胸： 跃跃欲试： 绝无仅有： 从高处往下看。 比喻力量所到达的地方，一切障碍全被 扫除。 抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气 旺。 急于要行动的样子。形容急切的想试试。 只有一个，再没有别的。形容非常少。 返 回 下一页 朗读课文，说说每一自然段讲什么。 （1）写秦兵马俑价值和它出土的地方。 （2）写秦兵马俑规模宏大。 （3）写秦兵马俑的类型众多，个性鲜明。 （4）写将军姿态。 （5）写武士姿态。 朗读课文，说说每一自然段讲什么。 （7）写车兵俑姿态。 （8）写弓弩手姿态。 （9）写马俑姿态。 （6）写骑兵俑姿态。 （10）写每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。 （11）写秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，在古今中外雕塑史上是绝无仅有的。　 朗读课文，说说每一自然段讲什么。 课文从哪些方面来表现秦兵马俑的规模宏大？ ①三个俑坑的总面积和兵马俑的数量。 ②一号坑的长、宽、面积和兵马俑的数量 。 人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有什么感受？ 走进大厅，人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。 （1）这是什么句？ （2）换一种说法。 请同学们找出承上启下的句子，读一读。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 说说这句在文中有什么作用。 请同学们小组合作学习第4至9段，完成下面的表格。 类型众多 个性鲜明 将军俑 将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。 返 回 下一页 武士俑 武士俑高1.8米左右，体格健壮，体态匀称,身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴,头发大多挽成了偏向右侧的发髻. 返 回 下一页 骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长筒马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。 骑兵俑 返 回 下一页 车兵俑 马 俑 马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。 返 回 下一页 弓弩俑 跪射俑 军吏俑 请同学们读读第10段，找出中心句