崂山道士MicrosoftWord文档.docVIP

《劳山道士》教学设计 【教学目标】 1、掌握重点字词 2、掌握故事的内容，理清文章的结构 3、掌握人物的特点以及文中所所蕴含的道理 【重点难点】熟练书写、运用重点字词；了解课文内容，使学生明白文中揭示的道理。 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、导言引入 同学们，今天我们一起来学习本册数的最后一篇讲读课文《劳山道士》 。 1.解释题目：劳山道士是指在劳山那儿的一个道士。道士信奉道教的修行人。 这篇课文改编自蒲松龄写的《聊斋志异》下面我们一起了解一下蒲松龄和他的《聊斋志异》 。 （展示幻灯片，学生齐读） 2.蒲松龄：字留仙，人称聊斋先生。今山东淄博人，清代文学家。中国短篇小说之王。出身没落地主家庭，一生热衷科举，可是直到72岁才考中贡生。因此对科举制度的不合理深有感触。他毕生精力完成《聊斋志异》8 卷、491篇，约40余万字。该书内容丰富多彩，故事多采自民间传说，将花妖狐怪人格化，充分表达了作者的爱恨感情和美好理想。作品情节奇幻，文笔简练，被誉为我国古代短篇小说中成就最高的作品集。 （解释当中的“科举”、“贡生”） 三、初读，自学课文 1.带领学生勾画25个重点字词，阅读过程中注意发音和书写。 （倾慕、神采奕奕、玄妙、懒惰、恭敬、吩咐、刹那、汗毛、斟酒、不可思议、承蒙、筷子、纤细、脖颈、轻盈、珠圆玉润、腾空而起、目瞪口呆、菜肴、纵然、秘诀、清心寡欲、吹嘘、讥笑、居心不良） 2.了解课文主要内容，试着概括。 四、重点字词的认读 1、会写字（板书） 倾：1、斜、歪：倾斜2、倾向：左倾 3、倒塌：倾覆 4、用尽：倾听 玄：1、深奥：玄妙、玄机 2、玄虚（靠不住）：故弄玄虚、玄乎 陪：1、跟随在一起：陪伴 2、从旁协助：陪审 刹：1、极短的时间：刹那 2、佛教的寺庙：古刹 耽：1、延误：耽搁、耽误 纵：1、放走：欲擒故纵 2、放任：放纵 3、即使：纵然 辞：1、告别：辞行 2、辞职 3、躲避、推脱：推辞、不辞辛劳 诀：1、诀窍：秘诀 2、容易记的词句：口诀 3、分别：诀别 2、词语解释（幻灯片展示） 倾慕：倾心爱慕 神采奕奕：精神饱满的样子 恭敬：对尊长或宾客严肃有礼貌。 承蒙：（客套话）受到…… 珠圆玉润：像珠子那样圆，像玉石那样滑润。这里形容歌声婉转优美。 清心寡欲：保持内心清净，少有欲念。 恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒。 居心不良：之人心地不善，没安好心。 2分钟记忆练习（记忆刚才的会写字和勾画的重点字词） 五、检查记忆情况 完成以下练习 1、听写词语（倾慕、纵然、秘诀、玄妙、刹那）：2个同学板演，其他同学写在纸上。 2、展示幻灯片，完成以下题目 耽误（dān dāng） 授权（shóu sóu） 磕头（kē kě） 盈利（yíng yín） 懒惰（duó dó） 玄妙（xuán xián） 刹那（shà chà） 汗毛（hàn hán ） 纤细（xiān xián） 3、形近词组词 醉（ ）虚（ ）壁（ ）耽（ ）诀（ ）磕（ ）陪（ ）倾（ ） 碎（ ）虑（ ）璧（ ）忱（ ）决（ ）瞌（ ）赔（ ）顷（ ） 4、成语仿写 神采奕奕（ABCC式）： （大名鼎鼎气喘吁吁小心翼翼兴致勃勃生机勃勃文质彬彬千里迢迢人心惶惶风尘仆仆1、文章写了些什么事，能用自己的语言进行复述。 2、文章可以分为几部分，每部分的主要内容是什么。 3、文中的王七是个什么样的人，要能从文中找出你的依据。 3、问题解决 （1）、文章写了些什么事，能用自己的语言进行复述 例一：文章描写了王七倾慕法术，上山学法却不愿吃苦，最后得法回家，展示失败的事。 例二：文章描写王七从小倾慕道家法术，到崂山学法，结果却经受不住每天砍柴割草的辛劳，中途放弃，乞求师父传授小法术后回家，到家后到处吹嘘，致使法术失灵，展示失败的事。 例三：文章描写出生于显贵人家的王七，从小倾慕道家法术，不远百里、信心满满到崂山学法。一个多月时间，师父只让他砍柴割草，王七吃不了苦，开始回家的念头。可看到师父演示法术后又羡慕不已，于是又留一个月，结果还是不能忍受每天早出晚归、砍柴、割草的苦，中途放弃。临行乞求师父传授“穿墙术”，到家后到处炫耀、吹嘘，致使法术失灵，演示失败，当中出丑的事。 （2）文章可以分几部分，每部分的主要内容是什么？ （提示： 1.哪几段写他山中的学法经历？（3到12段）???? 2.山中学法时有两天发生了一些特殊的事儿，说说。 ???? 看师演法（4到8段）缠师授法（9到12段）???? 3.你能用同样的方法，给1到2自然段取个小标题吗?? 4.王七学法，结果如何，试根据13自然段内容写小标题演法失败???? 5.根据小标题，理