校报工作整改方案.docVIP

校报工作整改方案 第一部分：及时性 标准： 一、上午活动，下午出新闻稿件；下午活动，当天晚上出稿件； 二、收取当天所有稿件，进行编辑后，当天要向记者反馈修改意见； 三、当天或者第二天落实记者修改稿件工作； 四、按照规定的每月1日和16日校报排版时间，按时排版； 五、报纸清样出来当天，按照责任到人的制度进行分版分次校对； 六、报纸印刷出来后，当天进行报纸发放的工作； 目前存在的不足： 一、稿件不能按时完成； 二、对学生记者的稿件进行反馈修改信息后，不能及时进行收取； 三、由学生负责的报纸发放时间有拖延现象。 改进措施： 一、要提高写作速度，要从根本上做起，主要有以下几个方面： （一）、单个稿件的写作速度培养： 1、在接到有关通知或是搜集到某新闻线索后，罗列出采访提纲； 2、需要整理录音的采访，提前一天安排好学生记者，通知整理录音的时间和地点； 2、采写者要培养在采访活动或是会议，以及采访搜集其他新闻线索的过程的同时，积极主动对得到资料进行构思（主要是对主体部分如何写进行构思）； 3、在采访过程中，必须要把要点记录清楚。 （二）、长期写作速度的培养： 1、校报人员每次写作的稿件如需要修改，校报负责人要彻底分析问题所在，并指导其进行修改；在下次写作同样类型稿件时，校报负责人指导部下在采访前汇报采访和写作要点，检查其是否能够举一反三，并根据情况进行指导。 2、校报人员每隔三天进行一次业务培训或者内部业务交流会（针对近段写作稿子出现的问题进行统一分析）。 二、关于提高学生记者的写作速度，有以下几方面： 1、给学生记者召开会议，灌输给他们新闻稿件及时性的意识，并对他们提出与校报人员同等稿件时间完成要求：上午活动，下午出新闻稿件；下午活动，当天晚上。 2、在学生记者要采写活动前后，对他们进行写作指导。活动前，指导他们该注意哪些细节，该如何进行采访；活动后，针对活动内容，指导他们如何找准新闻眼，并结合活动现场进行写作。这种方法，不仅对学生记者是一种非常直观实用的培训，也可以提高他们的写作速度。 3、对需要修改的学生稿件，在联系作者修改时，说明具体完成时间。同时，要强调，如学生因为客观原因不能按时完成的要提前两个小时告知。 三、根据活动或会议的大小，规定校报人员完成稿件写作时间：学校的重大活动或会议、上级领导视察等稿件必须在2小时内完成；各院专的活动或会议以及其他小型的事件在30分钟到1小时内完成写作。如由于主观原因不能完成者，处以10元到20元的罚款。 四、将发放报纸的时间和方式加入到记者团章程中，要求：在校报办公室每天值班的学生记者，报纸一送到办公室，就立即着手开始发放。制订出表格，详细记录每期报纸发放的时间、地点、发放人员。要求责任到人，并实行有效的奖罚措施。 第二部分：高质量 质量标准： 1、导向，内容紧扣、新闻作品（包括消息、通讯、特写、评论、图片等）的形式准确、语言规范；标题、导语、背景、文字等准确、生动、新颖、新鲜、活泼等要求教育教学改革；2、；管理体质和工作机制改革；?、加强三风建设的新举措，取得的新成绩； 二、建立完备的信息渠道，全面深入地搜集新闻线索 1、校报在每年初，搜集学校各处室、各院专的本年工作计划，将其一年里举行的重大活动、出台新措施的时间及相关工作列入校报一年工作日程表中，为提前了解其动态、采访安排做好准备。 2、每周一、周三上午至教务处、党委办公室、团委、学生处、就业办等各学校各处室，以以及各学院的教学办、行政办、辅导员办公室，搜集我校在教学、科研、就业、学生工作等方面的最新动态，根据实际情况安排采访。 3、在参加学校各类会议时，要认真倾听发言人的讲话，收录相关主题的典型事迹材料。 4、根据一些处室的工作简报搜集材料。 5、每天8：30，登陆各处室、院专部门的网站公告栏，了解各个部门的动态信息。 6、将校报记者团记者分成每两人一组，改变往常以院专为单位采写新闻的方式，以新闻主题分成“教学组、科研组、院系活动组”等，并为每组学生列出详细的搜集信息时需要问的问题和采访方面；要求学生记者每周至少挖掘两条信息传到校报邮箱中。 7、在各学院和处室确定一名教师通讯员，各处室联系好一位信息员， 三、挖掘亮点和特色，并进行深度报道 1、关于亮点和特色的搜集渠道与第二部分相似，但在挖掘时要注意与学校当年工作要点契合，更有针对性地去搜集。 2、校报人员每天花费半小进到一小时的时间，登陆教育部网站、中国教育网站或者通过学习报纸的教育类信息，了解高校教育热点，并总结成文字材料；根据全国高教热点，有针对性地组织校报人员和学生记者到各院专、处室去挖掘具体案例。 四、确保稿件写作的正确性和信息全面性 1、将学校领导人的姓名及排序，学校一些学院的实验室介绍、设备总值等一些容易出错的信息，收集整理成专门的文档，校报人员人手一份。 2、根据学