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(冀教版)五年级英语下册教案 unit4 lesson26(一)
Lesson 26 Jenny goes home
一、教学目标:
1.?知识目标:
This lesson teaches students irregular past—tense verbs: eat-ate、see-saw、go-went、is am-was、have-had .
2.?能力目标:
They can say and understand “gift”.
Can say the new words and sentences.
Can use them to say something about the text.
3.?情感目标:
They can converse in common situations.
二、教学重点:
The irregular past-tense verbs: ate 、saw、 went 、(had 、was ).
三、教学难点:
They can use the oral phrase .
四、教学媒体:
录音机、教学卡片
五、教学过程:
Step1 Class Opening and Review
1. Greeting.
T: Are you happy today?
How are you?
How’s the weather today?
S: Answer.
2.?Review
T:(Did you miss me? This is for you .)
Let’s play a game “travel”:
To review some words such as helped, liked, wanted, worked.
Ask each row of students, one by one, to come to the front of the class and stand in a line. Say a sentence to each student in past or present tense. Each student gives the corresponding past or present tense sentence.
?
Step 2 New Concepts.
1.?Make a chart on the blackboard as show below.
today yesterday
(todays date) (yesterdays date)
eat ate
see saw
go went
2. Make a model.
Fill in the blanks as you make up sentences .such as:
Today, I________. Yesterday, I_____ed.
3. Make sentences follow the teacher.
Notice the different between the regular past-tense and the irregular past-tense.
4. Lead the students to do the games.
5. Do the game: What happened?
将全班分成两组。教师将表示处所
(restaurant, shop, school, classroom, gym, library, house, apartment),食品名称和颜色名称的单词卡片放在一起。
教师问:What happened (is happening)?学生用正确的句子回答。
Food cards Today/Yesterday, we eat/ate _____.
Colour cards Today/Yesterday we see .saw _____.
Location cards Today/Yesterday, we go/went to the _____.
?
Step3 Practice
1. Play the audiotape.
Lead them to learn part 2.
2. Listen to the tape and try to answer the que
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