五年级语文慈母情怀35.pptVIP

１８慈母情怀 　　教学目标 　　瘦弱的母亲 　　辛劳的母亲 　　通情达理的母亲 　　作业 教学目标：??　　 　　１、认识３个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。??　　２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 ??　　３、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和对母亲的感激、热爱与崇敬之情。 返回 瘦弱的母亲 　　“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个及其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。” 返回 辛劳的母亲　　“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”? 返回 通情达理的母亲 　　母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说“我挺高兴他爱看书的！” 返回 　　搜集颂扬母爱的名言、诗歌和文章读一读。  返回 ； www.yakutv.cc 雅酷视频 bgk495utb 陆尘还是淡然一笑“那很好”。 回家之后她给白荌苒打“荌苒，他今天都牵我的手了！ ” 白荌苒尖叫道“啥，第二次见面就敢牵你的手，那你让他牵了没？” 钟思将手机那远些的回道“嗯” 白荌苒愤愤然的表示“傻思思，你怎么能由着他来呢，万一他只是跟你玩玩呢？” 钟思听及那样的话、忽然陷入了一种前所未有的焦灼中，她咬了咬唇闷声道“可是我觉得我真的是很喜欢他的，我觉得应该不会再遇上像他这样的人了。” 白荌苒幽幽然的叹道“那你得问问他、他对你是什么样的感觉啊，不要就你一个人傻傻的深陷其中，然后人家新鲜劲过了就把你甩了。” 钟思忽然开始很抵触这样的话题，她心烦意乱的表示“好吧、好吧，我会问问他的”。 陆尘仍是隔三差五的来约见钟思，他总是自然的握住钟思的手，偶尔也会揽上钟思的肩，送她回家之前会轻轻的拥抱一下她。钟思虽然都不抗拒那些亲密的举措，但是却藏不住内心中越来越多的疑虑还有担忧。 她很想对陆尘说“既然你牵了我的手，那么就一辈子不要放手！ ”可惜她终归没能说出那样的话，因为她不想给陆尘造成额外的负担。 他们还是一如既往的约会，做一些相互都喜欢的事情，可是钟思却因为那些不知名的答案而越发的感到不安。