人才测评第二期(宋华淼)16.pptVIP

宋华淼 中国心理学会军事心理专业委员会 委员 辽宁心理测量专业委员会 主任委员 大连心理学会 副理事长 大连心理学会心理咨询委员会 秘书长 第一章 心理测验的概述 第一节 心理测验的历史 第二节 心理测验的性质 第三节 心理测验的分类 第四节 心理测验在人才素质测评中的应用 第一节 心理测验的历史 一　心理测验在中国的悠久历史 孔子、孟子 刘劭 《人物志》 刘勰 《新论·专学篇》 科举制度 清朝后期 益智图（通称七巧板） 清朝末年 心理学由西方传入我国 1920年 心理学实验室 1921年 廖世承和陈鹤勤 《智力测验法》 1922年 比奈量表由费培杰译成中文 1924年 陆志伟先生发表了《订正比奈西蒙智力测验说明书》 1931年中国测验学会成立 1932《测验》杂志创刊 …… 孔子、孟子 早在两千五百多年前，孔子曾根据自己的观察评定学生的个别差异，把人分为中人、中人以上和中人以下三种，这实际上相当于测量学中的命名量表和次序量表。 比孔子稍晚的孟子也说过：“权，然后知轻重；度，然后知长短。物皆然，心为甚”。这就明确说明了心理现象进行测量的必要和可能。 三国刘劭 三国时刘劭所著《人物志》一书，可以说是心理测量学的早期经典著作，该书中提出了心理观察的一条基本原理，即“观其感变，以审常度”。意思说：根据一个人的行为变化便可推测他的一般心理特点。 科举制 自从隋炀帝创行开科取士，科举制度在我国通行了1300多年。欧美各国通过考试选拔官吏的方法是18世纪末、19世纪初从我国学去的。 清朝后期 清朝后期出现的益智图（通称七巧板），形状大小不同的七块小板能够组成近百种的生物和实物图样，这可以看作是创造力测验的最早方案之一。西方直到1914年才有五巧板。另外，我国民间流行的九连环，其设计之巧妙，也可以和现代的魔方、魔棒相媲美。现在，五巧板，七巧板已经发展为纸笔测验，可应用于团体，测验方便，计分准确，已达到标准化程度。 清朝末年 心理学由西方传入我国。1920年，北京高等师范学校和南京师范学校建立了我国最早的两所心理学实验室。廖世承和陈鹤勤在南京高师开设测验课，并用心理测验试测投考该校的学生，这便是我国正式开始的科学心理测试。1921年，他俩正式出版《智力测验法》一书。 比内量表译成中文 1922年，比奈量表由费培杰译成中文。1924年，陆志伟先生发表了《订正比奈西蒙智力测验说明书》， 1936年又与吴天敏再次做了修订。 1931年中国测验学会成立。 1932《测验》杂志创刊。 根据不完全的资料统计，到抗日战争前夕，我国心理学工作者编订或改编出合乎标准的智力测验和人格测验约二十种，教育测验五十多种。 1949年后，曲子多方面的原因，心理测验一直成为禁区。粉碎“四人帮”后，心理测验才在科学的春天中复苏。 二　科学心理测验的产生与发展 （一）心理测验的产生 （二）心理测验的先驱 高尔顿 卡特尔首创了“心理测验”这一术语 第一个智力测验——比奈—西蒙量表 （三）心理测验的发展 心理测验的产生 心理测验的产生是社会的需要。其最初的原因是源自对智力落后儿童的分类和训练的兴趣。在西方一些国家，工业革命成功后，对劳动力需要急剧增加，由此就涉及到了对智力落后儿童的分类问题。而且，随着对精神病人了解的增加，欧美国家对智力落后者的态度也有所转变，有些国家还建立了特殊的医疗机构来收容他们，这就使得建立一种标准而客观的分类法来鉴别智力落后者和精神异常者成为应时之需。 另外，随着工业的发展，社会分工日益精细，因而有了专门人才训练、人员选拔与职业指导的需要，这也是促进测验发展的重要因素。特别后来各种特殊能力倾向测验更是直接应各种实践的需要而产生。 心理测验的先驱 １、高尔顿—19世纪80年代的10年； ２、卡特尔—19世纪90年代的十年； ３、比内—20世纪头十年。 第一个十年：高尔登 　　首先倡导科学心理测验的学者是英国生物学家和心理学家高尔登（F.Pearson)。作为达尔文的表弟，他深受进化论思想的影响，提出了不同气质特点和智能是按身体特点的不同而遗传的。为了研究差异的遗传性，他设计了测量差异的方法。这虽然不是正式的心理测验，但可视为心理测验的开端。 第二： 　　高尔登也为心理测验奠定了统计学基础．他第一个提出了相关的概念，并由他的学生皮尔逊（K.Pearson）加以发展，创立积差相关法，这使判定心理测验的信度、效度和进行因素分析成为可能。 高尔顿的历史 Sir Francis Galton,1822-1911 英国心理学家。生于英国伯明翰附近。父亲是银行家