人教版七年级思品上第四单元第九课第二框课件215.pptVIP

　　6．遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。 * 第九课　保护自我 从歌曲中同学们听到了什么是自我保护？ （点击图片播放动画：自我保护问答歌） 一、用智慧保护自己 1．青少年可能遇到的不法侵害 　　青少年受到不法侵害主要包括两大方面：一是遇意外险情与伤害，二是遭遇不法分子的侵害。青少年有保护自己的意识，勇敢地采取行动保护自己是非常可贵的。但是对待不同的伤害要依靠智慧，采取不同的自我保护方法。 2．面对不法侵害，迅速准确的判断是关键 　　对不同的受到侵害的情况应当采取不同的办法。一方面要有智慧能想到好办法，另一方面也要学会判断形势，做出取舍。 （点击图片进行缩放） （1）遭到勒索或跟踪时怎么办？ 　　一旦遇到这种情况，应当以尽量减少损失、减少皮肉痛苦为主进行对付。遭遇勒索之时，要努力挣脱，尽快逃离，一边跑一边呼喊：“有坏人抢劫呀！”如果挣脱时有物品带不走，如帽子掉地下了，书包被拉住了，就不要顾这些，以自身挣脱为主。挣扎、喊叫、逃跑，就代表着你斗争的勇气。 （2）如何防范你的身后？ 　　遇到这些情况，学生应该做到与犯罪分子周旋、不硬拼、找机会逃脱等。如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单位、居民家。上学、放学时，应与同学结伴而行。身上不要装过多的钱，不要携带珍贵物品。即使携带了，也不要随意显露。遭到坏人绑架、劫持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救，并根据情况决定是否反击。如果坏人过于凶狠，一般不要与其硬拼，这时要镇静、机智地与之周旋，以寻找机会脱身并报警。 我们应如何应付意外险情和“不法侵害”？ （1）遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法； （2）遭遇不法分子侵害： a．有能力将其制服_____________________________； b．没有能力将其制服___________________________； c．万不得已把损失降到最小_____________________。 3．采取灵活机智的方法保护自己 童区寄传 作者：柳宗元 选自：《柳河东集》 　　年仅十一二岁的小区寄被两个强盗劫持后，凭着自己的勇敢机智，终于手刃二盗，保全了自己。 【原文】 　　 　　童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。 　　逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。” 　　虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。 　　乡之行劫缚者，侧日莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？” 【译文】 　　儿童区寄，是柳州打柴放牛的孩子。他正一边放牧一边打柴，两个强盗把他绑架，反背着手捆起来，用布蒙住他的嘴，（带他）走了四十多里，到集市上卖他。区寄假装像小孩似地啼哭，（假装）害怕得发抖，像小孩常有的那样。强盗以为他好对付，就互相敬酒痛饮，喝醉了。一个强盗去交涉买卖；另一个躺着，把刀插在路上。孩子暗地里察看他睡着了，把捆手的绳子靠在刀刃上，用力上下磨刮，绳子终于被割断，就拿起刀来杀了他。 　　（孩子）还来不及逃远，去交涉买卖的强盗回来了，抓住孩子，十分震惊，要杀害孩子。（孩子）急忙说：“当两个人的仆人，哪比得上当一个人的仆人呢？他待我不好，你果真能保全我的生命，并且好好待我，怎么处置都行。”去交涉买卖的强盗盘算了很久，心想：“与其杀了这个僮仆，不如把他卖了；与其卖钱两个人分，不如我一个人独占。幸好（孩子）杀了那家伙，好得很！”就藏起那个强盗的尸体，带着孩子到集市上窝藏强盗的人家，（把孩子）越发捆绑结实。半夜，孩子自己翻转身，让捆绑的绳子靠近炉火把它烧断，虽然烧伤 了手也不害怕；又拿起刀杀了这个要卖掉他的强盗。接着大声哭叫。整个集市的人都大吃一惊。孩子说：“我是区家的孩子，不该做别人的仆人。两个强盗抓了我，我幸好把他们都杀了。希望把（这件事）报告官府。” 　　管集市的小吏报告州官，州官又报告上级官员太府。太府召见孩子，原来既幼小又老实呢。刺史颜证觉得他与众不同，留他当衙门小吏，（他）不肯。就给（他）衣服，（让）小吏护送（他）回到乡里。乡里抢劫绑架的人，不敢正眼看他，不敢经过他的家门，都说：“