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评审指标 结语﹕我们需要教育的阿凡达 这是一个教育复兴的时代。尽管我们已经知道来自多方面的任务与挑战，但我们似乎仍囿于墨守成规用划一的方式去解决问题。教育信息化需要像卡梅隆拍摄阿凡达那样另类实验去探索我们的创新之路。 摘自Leslie Wilson的数字化学习环境博客 /blog_leslie_wilson * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 蒋鸣和 上海市教育科学研究院 江西南昌 2011年12月 第十三届全国中小学电脑制作活动 微博英语创作赛项学习、创作、发布与分享 我的微博 云游大侠的微博 /u/1438388851 与同行分享微博英语创作赛项 演讲稿 微博英语创作赛项 Why 为什么要设置微博英语创作赛项? What 参加赛项要做些什么? How 怎样的比赛流程? 互联网一代的故事 1946-1964出身的是战后嬰兒潮世代, 1978年以后出生的是伴隨互联网一起成长的一代,称之为互联网一代。对这一代人的负面批评是. 黏着屏幕, 上网成瘾, 失去交际能力, 没时间运动或者从事健康活动了; 父母溺爱, 于是漂流无定, 害怕选择人生道路; 孤芳自赏, 最新的「唯我独尊」一代;吊儿郎当, 凡事不在乎。 被誉为“数字经济之父”的Don Tapscott从2006年到 2008年, 和他同事访问了世界各地约六千名互联网一代,得出的发现是网络新人类正在改变你的世界 我们:互联网一代 一个大学一年级女生撰写的演讲 教育面临的挑战 2008年初，YouTube上一段《当今的学生》的视频。讲述的是19世纪的时候，有人发明了黑板这个好东西，帮学生们把信息具体化，从那以后，灰暗的教室就没变过；到了2007年，教室突然间有了颜色，里面坐满了学生。视频中200个脸上写满了无聊的学生通过网络在学校做了一个创举，在不到5分钟的时间里，他们一个挨一个地举起了标语，表达了自己的观点，尖锐地指责了教育系统： “我们班有115个人。” “有18%的老师知道我叫什么。” “我读了布置下来材料的49%。” “我花100美元买的课本一次都没看过。” “等我毕业了，我做的工作可能今天的人都没听说过。” 然后，一个学生举起了一套多选试题，旁边的标语写着：“做了这个我也不一定会成功。” 华语获奖纪录片展播节目--高三 互联网一代是如何学习的 在网络时代,我们的思维方式因此而发生了改变吗？神经学家、心理学家和社会学家不约而同地这样想，多年来，他们在这方面开展了许多研究,他们的发现是: 只需若干小时，大脑就会激活新的区域，从容处理网络上的海量信息。互联网一代从孩童时期就习惯了点击、网上冲浪和聊天，可能拥有了新的能力。 网络使用者发明了一种全新的阅读方式，他们的大脑变成了快速分析网页、从中提取主要信息或感兴趣内容的专家。 大脑想要同时完成所有的事情，这简直是天方夜谭！大脑可不是多任务处理计算机，过度刺激会让它“短路”。“我们称这个现象为‘认知超载’。 一些网络高手将信息分成截然相反的两类储存在短时记忆里：有用的信息和完全没用的信息。他认为这些网络高手甚至能够立刻筛选出他们需要的信息，把无用信息剔除，以防记忆“超载”。“ 社交网络时代，工业革命之后的最大变革 社交媒体（Social Media)，也称为社会化媒体、社会性媒体，指允许人们撰写、分享、评价、讨论、相互沟通的网站和技术。 　2009年开始，以新浪为代表的门户网站陆续推出微博服务，截至2011年10月，中国微博服务的月度覆盖人数达到2.6亿人，渗透率达到64.9%，而月度有效浏览时间达到2.5亿小时，同时，微博的月度浏览时长已超新闻资讯大类服务，成为主流信息资讯平台之一；而微博月度覆盖人数已超社交网络，成为社会化媒体中最重要的组成之一。 讲故事的力量: 公益是如何传播的 Scott Harrison曾经是他所在世界的佼佼者。这位28岁的纽约夜总会和时尚界推销商非常擅长把模特儿和对冲基金大亨们聚到一起，并向他们销售500美元一瓶的伏特加酒。他拥有金钱和权力。然而，他的生活方式也带来了某种别的东西：空虚。Harrison感到精神上极度贫乏。 于是，他离开了纽约，志愿去为一家在世界上最贫穷国家提供免费医疗的流动医院服务。Harrison担任这只医疗船的摄影记者，他很快就沉浸在一个截然不同的世界中。 Harrison的镜头开始聚焦于令人震惊的贫穷与痛苦，并且他开始记录这些民众的奋斗和他们的勇气。 讲故事的力量: 公益是如何传播的 　8个月以后，他回到纽约，但并没有恢复自己以前的生活。他意识到，自己目睹的许多疾病和医学难题，都来源于缺乏干净的饮用水，他决定在这方面做一些事情。 　在Harris