劳动人口就业人口-凤溪第一中学.PPT

討論問題 1. 片段中的企業事務總監Rebecca如何形容現今青少年對工作的態度？ -漫不經心，對工作不着緊 * 討論問題 片段中的企業概論科講師楊慕貞表示「有工無人做，有人無工做」的情況出現，原因為何？ -應徵技巧不足，未能在面試時表達自己的長處，企業難以聘請合乎資格人員。 * 討論問題 在參考過上述兩位專業人士的意見後，你認為有何方法提升青少年的就業競爭力？ 試列舉三項建議。 - 改善工作態度 -準備充足 -自我增值 * * 1.7有何方法能提升勞工的競爭力？ 1. 個人層面 由於現今的香港屬知識型經濟，重視人才的素質和技能，因此，勞工應好好裝備自己，不斷進修和學習，掌握多元化的技能，配合社會的發展，與時並進。 * 1.7有何方法能提升勞工的競爭力？ 2. 企業層面 僱主對提高勞工的競爭力擔當重要的角色，企業可透過提供在職培訓，讓勞工掌握該行業最新的資訊及技能，配合發展所需。此舉既能提升勞工的個人競爭力，同時亦可增加企業的生產力。 * 1.7有何方法能提升勞工的競爭力？ 3. 政府層面 政府現時有不少措施提高就業人士的競爭力，有些是透過職業訓練機構提供有助就業的相關課程，協助失業人士獲得較佳的學歷和技能，以回應現時社會對勞工的要求。 * * * * 陳姑娘：「Raymond，你可否先作簡單的自我簡介及分享你的興趣？」 ? Raymond：「我叫梁智賢，去年副學士畢業，主修電腦平面設計。我平日最喜歡與朋友夾Band和玩online game。阿爸阿媽去年見我經常去工廠區的band房夾band，話唔放心，於是在他們會計師樓附近租了一處地方做私人band房，佢哋話可以隨時找到我，會比較好！」 ? 陳姑娘：「你畢業後，有嘗試找過工作嗎？情況如何？」 ? Raymond：「當然有啦！我半年來都有試過寄8封求職信，有2次面試經驗。本來有一間公司話請我的，人工只得$7,500，仲要番星期一至六，我平日一個月的零用錢都唔止呢個數啦！此外，老闆要我做的工作只是簡單的文書處理，完全與設計無關，都不是我心目中的dream job，所以都係睇吓先，等到有啱嘅先再考慮！」 考慮因素 分析 個人因素 能力及態度 (如:學歷、專業技能、性向及工作態度等) * Raymond學歷高，且具專業技能(電腦平面設計)，但由於工作未符合理想，以致遲遲未能找到工作。 半年才寄過8封求職信，可見他在尋找工作的態度並不積極。 Raymond每月的零用錢較一般工作高，亦令他不願意接受較低報酬的工作。 每組將分派12張職業咭 根據不同的分類方法把這些職業分類 把結果紀錄在學習日誌內 低學歷要求 Vs 高學歷要求 較適合年青人士 Vs較適合中年人士 (3) 低技術 Vs 高技術 年齡？ 學歷？ 技術？ 這些屬於個人因素 還是社會因素呢？ (1) 經濟轉型 香港由以往的工業為主轉變為以金融、服務業為主的經濟 以往從事某些行業的勞工 (例如：製造業工人)會出現就業困難。 (2) 技術提升 社會的科技及技術提升，令一些職業 (例如：石油氣工人)等漸漸被取代 。 這些屬於個人因素 還是社會因素呢？ 4. 上述有哪些職業是上述人士經再培訓後，較常從事的職業呢？這些工作有何特徵？ 適合任何年齡人士工作，對學歷要求不高 * 你的理想職業是甚麼呢？若要從事你的理想職業，你認為自己應在哪些方面裝備自己呢？ * * * * 2008年的選擇： 經濟轉差，需外出工作，但卻未能找到 成功找到工作 * * 在介紹何謂就業人口後，可以問學生於1990年時，小美多大？ 小美那年應是15歲，這可以引伸香港的法例，最少15歲才可以找工作，因此，15歲以上的人士，才可以考慮就業/勞動人口 * * 在介紹何謂就業人口後，可以問學生於1990年時，小美多大？ 小美那年應是15歲，這可以引伸香港的法例，最少15歲才可以找工作，因此，15歲以上的人士，才可以考慮就業/勞動人口 * * 在介紹何謂就業人口後，可以問學生於1990年時，小美多大？ 小美那年應是15歲，這可以引伸香港的法例，最少15歲才可以找工作，因此，15歲以上的人士，才可以考慮就業/勞動人口 * 就業不足人口屬於就業人口的一種，所以應包括在就業人口內 無論是沒有能力工作 (全日制學生)或不希望工作 (主婦)也屬於非勞動人口 * Assessment * * * * * * 它們有甚麼關係？ 試列出不包括在勞動人口之內的三類人士。 2b. 2. 香港勞動人口的狀況 * 2.1 就業人口與失業人口 (2007-2009年) 你是勞動人口嗎？為甚麼？ 若你已滿15歲，但仍在就學。你屬於勞動人口嗎？ * 想一想 勞力人口是指15歲及以上願意且有能力從事工作的人士，包括就業人士和