机械方案创新设计和集成测控实验.pptVIP

一、机械方案创意设计模拟实施 优于同类实验之处： 1.具有移动型原动件——气缸及其气动系统（便于模拟自卸汽车、装载机、挖掘机等工程机械的运动）； 2.对复杂、组合机构的组装能力强； 3.低副内部滚动摩擦不自锁； 4.彩色零件感官效果好。 二、自选机构的组装驱动及运动测试 三、自选机构组装驱动及程序控制 四、机械方案创新组装驱动及运动测试 五、机械方案创新组装驱动及程序控制实验 * 机械方案创成测控实验 西南交通大学机械基础实验教学中心 项目负责人 卢存光 1、主体介绍 本实验通过指导学生动手仿真实施来完成各种创意意图的实现，而且在机械运动方案的创成中融入了现代程序控制和测试分析技术。 指导学生使用原创研制的实验仪的多功能零部件，作积木式组合搭接调整，让学生将自己构思的设计方案组装成个性化的实物机构，进行包括机械运动方案创成、电机驱动、气缸驱动、电气和程序控制，以及运动测试分析的五位一体化的仿真实施，模拟创新设计过程，锻炼创新动手能力。 2、主要创新点 原创研制了“机械方案创意设计五位一体化实验仪”，自行开发了综合设计型个性化实验“机械方案创成测控实验”。学生在实验中原创、组装模拟了几十个针对工程实际的复杂、组合机构。 3、教学应用层次与对象 机械设计核心实验、综合设计型个性化实验，面向全校本科生开放。 (注：在放映状态点击图片观看实验例) 实验简介及主要内容： 针对有工程背景和一定难度的个性化的创新性设计题目，在教师指导下，学生独立思考动手实施如下: 1. 构思创新、试凑选型个性化的机械方案； 2. 使用“机械方案创意设计模拟实施实验仪”的多功能零件，进行积木式拼接组装调整，亲手按比例组装成个性化的仿真实物机构，亲手安装电机接好电路，亲手安装气缸并组装气动系统，驱动该机构运动起来； 3. 模拟真实工况，动态操纵演示观察机构的运动情况和传动性能； 4. 通过直观调整机械方案、构件布局、连接方式及尺寸以及更改动力控制系统来验证和改进设计。 （☆机构创新拼接组装　☆电机驱动　☆气缸驱动） 使用设备： 机械方案创意设计模拟实施实验仪（自行研制） 主要创新点： 教师指导学生对自行设计的机构进行了创新拼接组装调整、动力驱动及操作控制，用实验方法自行确定了切实可行，性能较优的个性化的机械设计方案和参数，培养学生的创新思维和动手实施的能力。 机械方案创意设计模拟实施实验仪 （无程控、测试功能） (注：在放映状态点击图片观看实验例) (注：在放映状态点击图片观看实验例) (注：在放映状态点击图片观看实验例) (注：在放映状态点击图片观看实验例) 公交车门机构 (注：在放映状态点击图片观看实验例) (注：在放映状态点击图片观看实验例) 差动同步带-连杆组合机构 (注：在放映状态点击图片观看实验例) (注：在放映状态点击图片观看实验例) 实验简介及主要内容： 1．自行选择机构运动简图及参数（要求每组不同）； 2．如“机械方案创意设计模拟实施实验”所述组装该机构并进行动力驱动； 3．对该机构进行运动测试，绘制被测机构运动参数的适时变化函数曲线——从动件位移（角位移）、速度（角速度）、加速度（角加速度）与主动件角位移（长度）的函数关系曲线。 （☆机构组装　☆电机驱动　☆气缸驱动　☆运动测试） 1. 学生组装并测试的机构是自选的、个性化的； 2.不但能做以电机为转动型原动件的机构的运动测试，而且能做以气缸为移动型原动件的机构的运动测试； 3.可以调整机构参数适时观察机构运动规律的变化。 主要创新点及优于同类实验之处 ： 使用设备： 机械方案创意设计五位一体化实验仪（自制） 。 (注：在放映状态点击图片观看实验例) (注：在放映状态点击图片观看实验例) (注：在放映状态点击图片观看实验例) 实验简介及主要内容： 1．自行选择一种需要按照程序顺序实现循环动作的机构的运动简图（要求每组不同即个性化）； 2. 如“机械方案创意设计模拟实施实验”所述组装该机构并进行动力驱动； 3．应用?PLC?的基本编程指令及梯形图编程方法，用计算机编录程序，下载到“机械方案创意设计五位一体化实验仪”的可编程控制器，又与机构的电气电路相联接，控制该机构按照工程实际需要的程序，顺序实现仿真性的循环动作。 （☆机构组装　☆电机驱动　☆气缸驱动　☆程序控制） 作为 PLC程序控制对象的机构是学