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机械方案创新设计和集成测控实验

一、机械方案创意设计模拟实施 优于同类实验之处: 1.具有移动型原动件——气缸及其气动系统(便于模拟自卸汽车、装载机、挖掘机等工程机械的运动); 2.对复杂、组合机构的组装能力强; 3.低副内部滚动摩擦不自锁; 4.彩色零件感官效果好。 二、自选机构的组装驱动及运动测试 三、自选机构组装驱动及程序控制 四、机械方案创新组装驱动及运动测试 五、机械方案创新组装驱动及程序控制实验 * 机械方案创成测控实验 西南交通大学机械基础实验教学中心 项目负责人 卢存光 1、主体介绍 本实验通过指导学生动手仿真实施来完成各种创意意图的实现,而且在机械运动方案的创成中融入了现代程序控制和测试分析技术。 指导学生使用原创研制的实验仪的多功能零部件,作积木式组合搭接调整,让学生将自己构思的设计方案组装成个性化的实物机构,进行包括机械运动方案创成、电机驱动、气缸驱动、电气和程序控制,以及运动测试分析的五位一体化的仿真实施,模拟创新设计过程,锻炼创新动手能力。 2、主要创新点 原创研制了“机械方案创意设计五位一体化实验仪”,自行开发了综合设计型个性化实验“机械方案创成测控实验”。学生在实验中原创、组装模拟了几十个针对工程实际的复杂、组合机构。 3、教学应用层次与对象 机械设计核心实验、综合设计型个性化实验,面向全校本科生开放。 (注:在放映状态点击图片观看实验例) 实验简介及主要内容: 针对有工程背景和一定难度的个性化的创新性设计题目,在教师指导下,学生独立思考动手实施如下: 1. 构思创新、试凑选型个性化的机械方案; 2. 使用“机械方案创意设计模拟实施实验仪”的多功能零件,进行积木式拼接组装调整,亲手按比例组装成个性化的仿真实物机构,亲手安装电机接好电路,亲手安装气缸并组装气动系统,驱动该机构运动起来; 3. 模拟真实工况,动态操纵演示观察机构的运动情况和传动性能; 4. 通过直观调整机械方案、构件布局、连接方式及尺寸以及更改动力控制系统来验证和改进设计。 (☆机构创新拼接组装 ☆电机驱动 ☆气缸驱动) 使用设备: 机械方案创意设计模拟实施实验仪(自行研制) 主要创新点: 教师指导学生对自行设计的机构进行了创新拼接组装调整、动力驱动及操作控制,用实验方法自行确定了切实可行,性能较优的个性化的机械设计方案和参数,培养学生的创新思维和动手实施的能力。 机械方案创意设计模拟实施实验仪 (无程控、测试功能) (注:在放映状态点击图片观看实验例) (注:在放映状态点击图片观看实验例) (注:在放映状态点击图片观看实验例) (注:在放映状态点击图片观看实验例) 公交车门机构 (注:在放映状态点击图片观看实验例) (注:在放映状态点击图片观看实验例) 差动同步带-连杆组合机构 (注:在放映状态点击图片观看实验例) (注:在放映状态点击图片观看实验例) 实验简介及主要内容: 1.自行选择机构运动简图及参数(要求每组不同); 2.如“机械方案创意设计模拟实施实验”所述组装该机构并进行动力驱动; 3.对该机构进行运动测试,绘制被测机构运动参数的适时变化函数曲线——从动件位移(角位移)、速度(角速度)、加速度(角加速度)与主动件角位移(长度)的函数关系曲线。 (☆机构组装 ☆电机驱动 ☆气缸驱动 ☆运动测试) 1. 学生组装并测试的机构是自选的、个性化的; 2.不但能做以电机为转动型原动件的机构的运动测试,而且能做以气缸为移动型原动件的机构的运动测试; 3.可以调整机构参数适时观察机构运动规律的变化。 主要创新点及优于同类实验之处 : 使用设备: 机械方案创意设计五位一体化实验仪(自制) 。 (注:在放映状态点击图片观看实验例) (注:在放映状态点击图片观看实验例) (注:在放映状态点击图片观看实验例) 实验简介及主要内容: 1.自行选择一种需要按照程序顺序实现循环动作的机构的运动简图(要求每组不同即个性化); 2. 如“机械方案创意设计模拟实施实验”所述组装该机构并进行动力驱动; 3.应用?PLC?的基本编程指令及梯形图编程方法,用计算机编录程序,下载到“机械方案创意设计五位一体化实验仪”的可编程控制器,又与机构的电气电路相联接,控制该机构按照工程实际需要的程序,顺序实现仿真性的循环动作。 (☆机构组装 ☆电机驱动 ☆气缸驱动 ☆程序控制) 作为 PLC程序控制对象的机构是学

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