（人教PEP）三年级英语下册教案 Unit2（十六）.docVIP

【课题】Unit 2 My family 【教学重点】掌握字母Hh和Ii的字音和字形。 【教学难点】字母Hh和Ii的读音。 【教具准备】 1 本课生词的单词卡片 2 配套的教学课件 3 相配套的教学录音带 4 学生的小英语练习本 5 大字母卡片，每组一套的小字母卡片 【教学过程】 热身／复习（Warm-up/Revision） 1 Let’s chant 学生一起说唱A部分的字母歌谣，边说边演 2 抢答字母 教师出示字母的大小写，孩子快速抢答 3 找朋友 教师出示大写字母，孩子迅速找出小写，大声读出。 孩子在小组中做游戏 呈现新课 （Presentation） 1 教师出示26个字母的字母表 让孩子说说都学过了那些字母，读一读。找一找，今天我们该掌握哪些字母了。 2 让孩子先试着说出字母“Hh Ii”.教师注意指导孩子两个字母的发音。 教师针对学生的错误，示范口形。 孩子模仿，小组说一说，查口形 小组开火车认读大小写字母Hh Ii 3 教师分别出示大小写Hh，让孩子想想大小写的字母分别想什么，用语言描述或是用动作表示。 参考：H is a ladder, h is a house.(（转载自第一范文网，请保留此标记。）教师可以边说边画出梯子和小房子，让孩子观察自形) 4 教师分别出示大小写Ii让孩子想想大小写的字母分别想什么，由语言描述或是用动作表示。 参考：像一根骨头/像一个海豚顶球（教师画图，孩子观察。） 5 教师出示B Let’s say 动画 问孩子“What can you see?”鼓励认识单词的孩子自己说出词 教师点击单词或图片，学生跟读单词，开火车练读。 教师问学生：“What do you like?”S:“I like hamburger/ice…” 6 字母和单词，体会字母在单词中的读音 小组读字母和相应的词 （三）趣味操练 （Practice） 1读一读，分一分 孩子自己读新授的单词，根据读音分成两组。找出共同的首字母。 2 Guessing game 教师将字母卡片背过来，让孩子猜一猜 孩子小组猜字母 3 Let’s do 出示B Let’s do 动画，学习过程同前。 4 部分学生说指令，其余学生做动作。 5 学生上台表演，教师对表演好的给予奖励。 (四) 扩展性活动（Add-activities） 纸牌游戏 两个孩子分别有一套学过的字母卡，按顺序逐张出卡片（边出边读），谁出的和前一张一样，就收走中间的牌。