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(人教pep)五年级英语上册教案 Unit 4 What Can You Do
Unit 4 What can you do
第一课时
一、教学重点 本课时的教学重点是Let’s learn部分五种家务劳动的表达方法,要求学生做到四会,并能在情景中自然的加以运用。 二、教学难点 本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景,以旧引新,让学生进入学习状态。 三、课前准备 1.教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。 2.教师准备录音机及录音带。 四、教学过程 1.Warm-up(热身) (l)Let’s chant ① 教师播放start部分Let’s chant的录音,让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。 ② 反复听2-3遍后,可带领学生小声重复。 ③ 拍手掌握节奏,教师将Mike变成本班同学的名字进行提问:Tom, Tom, what can you do?可提问3-4人。 (2)口语练习 谁的本领大: ① 男、女生进行比赛,分别用I can…来介绍自己会做的事,看看谁的本领大。 ② 请同学边说边用动作表示,重复不加分,哪组说的最多即为获胜组。 2.Presentation(新课呈现) (l)Start ① 教师出示图片请同学们观看,Oh, so many animals! What can they do? ② 角色扮演:教师提问,Bird, bird, what can you do?请学生挑选自己喜欢的动物边说边做动作。 (2)Let’s learn ① 学生观看教材的背景图,教师指图,用夸张的语气介绍:She’s Lucy. This is her room. She’s helpful! Are you helpful? What can you do? ② 然后播放课件或动画,带领全班一起反复跟读5个词组,提醒学生注意语音语调。 ③ 让学生在练习本上写一写单词和词组。 3.Let’s play (趣味操练) (1)Let’s play (猜一猜) ① 教师准备好英文卡片,每组的第一个同学上前来任选一张。 ② 抽卡片的同学只能做出一个动作,如扫地,请本组的同学猜一猜并说出英文sweep the floor,这时前面的同学就可以说:Right! I can…哪组用的时间最快、说的最准确,就可加一分。教师可对优胜组进行奖励。 (2)Let’s play (接龙游戏) ① 将学生分成5组,每组发一个单词,如:clean, cook, floor, flower, empty,也可以用图片代替。 ② 请本组同学配合,看词或是看图来说出一句完整话。如:I—I can—I can water—I can water the—I can water the flowers.说的又快又正确小组,教师可予以奖励。 4.Consolidation and extension(巩固与扩展) (l)练一练 ① 让学生做本单元A Let’s learn部分的活动手册配套练习。 ② 让学生每天在家中做适量的家务劳动,并用英语告诉你的家长。 5. 板书 单词:I’m helpful! I can sweep the floor. cook the meals clean the bedroom water the flowers empty the trash 教案点评:
Unit 4 What can you do
第二课时
一、教学重点 本课时的教学重点是What can you do? I can….,要求学生做到四会,并能在情景中自然的加以运用。 二、教学难点 本课时的教学难点是Are you helpful at home?以及在实际情景中正确运用所学对话。 三、课前准备 1.教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。 2.教师准备录音机及录音带。 四、教学过程 1.Warm-up(热身) (l)Let’s chant ① 带领学生边听录音边跟着一起有节奏的说唱。(Start部分的Let’s chant) ② 将同学分成几组,按角色来说唱歌谣。 (2)猜一猜: ① 将全班分成两组,可请一名同学上来抽一张图片。 ② 抽图片的同学可说出这个词组中的任意一个字母来提示,让本组的同学来猜一猜。如果困难,可再说出第二个字母,哪组最先猜到即为获胜组。 2. Presentation(新课呈现) (l)Listen, and tick or cross ① 请学生听录音并看书P47,完成L
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