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（人教PEP）五年级英语下册教案 Unit 1 This is my day PEP Book6 Unit1 This is my day Part(A)Read and write 学 习 目 标 语言知识 语言技能 情感态度 能够听、说、读、写句型：When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening. When do you get up? I usually get up at 12:00 at noon. 能读懂对话，并能根据实际情况替换句型熟练运用。 培养学生对于日常生活的总结及热爱。养成良好的作息时间及学习与运动的比例。 重点 掌握四会句子：When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening . When do you get up ? I usually get up at 12:00 at noon . 难点 　Policeman与in the evening ,in the afternoon的发音 教具 录音机及录音带，单词卡片. 教 学 过 程 环节 师生活动 设计意图 P r e p a r a t i o n 准 备 活 动 1. Let’s sing. 教师在播放录音时集中复习单词词组:do morning exercises have English class eat breakfast eat lunch eat dinner play sports get up，go to school do homework go to bed。 2.Free talk.(口语练习) When do you get up? At 6:00. What about you? I usually get up at 6:30. When do you eat breakfast At 6:20. When do you go to school? At 7:00. 音乐节奏感强，学生乐于接受，并能训练学生的乐感及听说技能。感觉与欣赏并存；放松与紧张并重。让学生在唱歌的同时对歌曲的内容有大概的了解，对歌曲中的单词有所认识，为下面知识的学习做好铺垫。 学习相关的内容可以锻炼学生合理地组织语言及运用语言的能力。 P r e - r e a d i n g 阅 读 前 活 动 1.Let’s start: Superstar“风采明星” (1)教师出示句子： (2)请学生朗读后判断，哪组句子的作息时间更符合我们的生活实际。 (3)教师说：Yes, Part A is my timetable.? (指着相应的句子) I don’t go to bed at 7:00 in the morning. But some people really go to bed at 7:00 in the morning. Who are they？ 2.Let’s learn A: Execuse me. Can I ask you some questions? B: Sure. A: What do you do? (你是做什么的?) B: I am a policeman. A: Thank you for telling me about you. B: You are welcome. 感觉与欣赏并存；放松与紧张并重。 合理的情境可以让学生正确理解单词的意义。并通过各种有效的途径去强化其在学生脑中的印像。语言的主要目的在于交际,有交际的句子才是真正有用的语言. 彼此交换这种思想，那么，我们每个人将各有两种思想”(萧伯纳语)的双赢效果。同时，它也给学生“学会合作”提供了良机。 I n - r e a d i n g 阅 读 中 活 动 1.General reading略读 简单判断： ① I am a policeman. ( ) ② I play sports at about 3:00 in the afternoon. ( ) 2.Detailed reading细读 细读文章，并选择中下列问题的正确答案： ①-When do you go to work? - I go to work ______________. A: at 9:00 in the evening B: at 9:00 in