物联网应用技术专业培养方案.docVIP

物联网应用技术专业 培 养 方 案 日期： 201 目 录 1、产业背景分析 3 1.1产业背景 3 2、人才需求状况 4 3、专业定位 6 3.1培养规格 6 3.2培养目标 6 4、就业岗位分析 7 4.1岗位调研 7 4.2就业企业与部门 7 4.3岗位描述和能力要求 7 4.4典型职业活动分析 9 4.5知识结构要求 12 4.6职业能力要求 12 5、课程体系 14 5.1课程设计、开发思路 14 5.2课程体系 14 5.3教学计划 15 6、师资条件和实训条件配备 16 1、产业背景分析 1.1产业背景 物联网其英文名称是“The Internet of things”。由此，顾名思义，“物联网就是物物相连的互联网”。有两层：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。物联网通过智能感知、识别技术与普适计算、泛在网络的融合应用，被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。物联网是互联网的应用拓展，与其说物联网是网络，不如说物联网是业务和应用。2009年8月，温家宝“感知中国”的讲话把我国物联网领域的研究和应用开发推向了高潮，无锡市率先建立了“感知中国”研究中心，中国科学院、运营商、多所大学在无锡建立了物联网研究院。自温总理提出“感知中国”以来,物联网被正式列为国家五大新兴战略性产业之一，写入“政府工作报告”物联网在中国受到了全社会极大的关注，其受关注程度2011年的产业规模超过2600亿元人民币。在市场应用方面，2011年从整体来看，占据国物联网市场主要份额的应用领域为智能工业、智能物流、智能交通、智能电网、智能医疗、智能农业和智能环保其中智能工业占比最大，为20.0%。产业分布上，国内物联网产业已初步形成环渤海、长三角、珠三角，以及中西部地区等四大区域集聚发展的总体产业空间格局。其中，长三角地区产业规模位列四大区域之首。 2012年我国物联网产业市场规模达到3650亿元，比2011年增长38.6%。从智能安防到智能电网，从二维码普及到智慧城市落地，作为被寄予厚望的新兴产业，物联网正四处开花，悄然影响着人们的生活。随着我国物联网产业发展迅猛的态势和产业规模集群的形成，我国物联网时代下的产业革命也初露端倪。从具体的情况来看，我国物联网技术已经融入到了纺织、冶金、机械、石化、制药等工业制造领域。在工业流程监控、生产链管理、物资供应链管理、产品质量监控、装备维修、检验检测、安全生产、用能管理等生产环节着重推进了物联网的应用和发展，建立了应用协调机制，提高了工业生产效率和产品质量，实现了工业的集约化生产、企业的智能化管理和节能降耗。随着物联网技术的研发和产业的发展，预计2013年国物联网市场规模将达4亿，到2015年，这一规模将达到7500亿元，发展前景超过计算机、互联网、移动通信等传统IT领域。作为信息产业发展的第三次革命，物联网涉及的领域越来越广，其理念也日趋成熟，可寻址、可通信、可控制、泛在化与开放模式正逐渐成为物联网发展的演进目标。而对于 智慧城市的建设而言，物联网将信息交换延伸到物与物的范畴，价值信息极大丰富和无处不在的智能处理将成为城市管理者解决问题的重要手段。指出3、专业定位 3.1培养规格 1、人才规格：中等职业教育，高级工 2、招生对象：初中毕业生 3、学 制：3年 3.2培养目标 本专业面向各类企事业单位的信息化部门，培养计算机系统、网络系统的管理和维护以及企事业单位网站的建设与管理工作毕业后从事计算机硬件维修、数据库软件的开发、信息处理技术开发、办公自动化管理、计算机网络应用及维护、网管等工作具有较高的综合素质及综合职业能力的应用型技术人才。4、就业岗位分析 4.1岗位调研 确定了培养目标之后，接下来需要具体明确各就业岗位所需要的技能。如何获取这些技能呢？是通过企业调研，了解企业需要什么样的人才，需要掌握哪些技能，掌握到什么程度。有了这样的信息，就知道要把学生培养成什么样的人才，选择哪些技能点，这些技能点该教到什么程度。 4.2就业企业与部门 通过调研分析，本专业毕业生可在各类在物联网相关企业从事物联网设备设计和制造、物联网系统设计和开发、系统集成和实施、系统运行和维护、物联网产品售前和售后等岗位的工作。 物联网系统集成企业：工程技术部、技术支持部、销售支持部… 应用物联网系统的企业：系统运维中心… 物联网设备制造企业：生产部、质检部、销售部… IT企业（面向物联网应用）：研发部、系统集成部、技术支持部… 其他企业：信息中心、技术中心… 4.3岗位描述和能力要求 序号 工作岗位 岗位描述 能力要求 1 核心工作岗位 物联网系统集成工程师 按照项目相关文件和资料的要求，对传感