（人教PEP）六年级英语上册教案 Recycle 2 Two.docVIP

Recycle 2 　　Recycle Two 　　Let’s act 部分的故事。 　　 　　Let’s act 部分的故事情节的理解。 　　 　　1 　　2 giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger, Zoom 。 　　3 apples, bananas, grapes, pears, peaches, oranges 。 　　4 Let’s act 　　5 　　 　　1Warm-up/Revision） 　　1）教师播放英文歌曲 “They Are in the Zoo” ?“An Apple a Day” ，师生共同边演唱边拍手打节拍。 　　2）学生日常口语练习。 　　3）用实物、玩具或图片等复习所学过的水果及动物，并用单词卡认读单词。 　　2 (Presentation) 　　1）教师播放故事录像，展示Let’s act 部分的内容，并让学生了解人物关系和故事的大概含义。 　　2）游戏：教师拿出准备好的以下几种动物的面具 giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, 　　tiger, Zoom tall, long, strong, short … 。 　　 get, carry, eat, have, count,　让学生根据刚才所看故事内容猜单词含义并做动作，让学生了解单词的具体意义。 　　3）听录音，跟读故事。 　　4）教师带读故事中的各个句子，并译中文。 　　3 (Practise) 　　1）教师播放动画课件，并根据故事向学生提问，检查学生对故事了解情况。 　　How many animals are there in the party? 　　Can you say some fruit in the story? 　　Who can get the apple? 　　What can the elephant get? 　　How many pears are there in the picture? 　　How many peaches? 　　2）教师找７名学生，一起戴上giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger, Zoom的头饰或面具，按故事中的人物进行对话表演。为全体学生的小组练习做准备。 　　3）小组练习，角色扮演。 　　 　　4）将头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台前展示。 　　4 (Assessment) 　　41页的练习。 　　5 (Add-activities) 　　 　　 　　 Recycle Two I like bananas.?????? I’m tall. Where is my banana? 　　　　　　　I like apples.??????? I’m strong. 　　　　　　　I like pears.???????? My nose is long.