经济学第1章商品和货币3.ppt

3、商品的价值量不是固定不变的，会随着劳动生产率的变化而变化 劳动生产 率越高 在同一时间内生产的商品数量就越多 生产单位商品所耗费劳动时间就越少 单位商品的价值量就越小 劳动生产率越低 在同一时间内生产的商品数量就越少 生产单位商品所耗费劳动时间就越多 单位商品的价值量就越大 这就说明，单位商品价值量与劳动生产率成反比，与生产单位产品所耗费的劳动时间成正比。 本节课介绍了四个问题：一是商品的二因素； 二是生产商品劳动的二重性； 三是商品经济的基本矛盾； 四是商品的价值量。 其中，要注意掌握如下几个问题： 1、商品的含义及其二因素。 2、如何理解商品是使用价值和价值的统一？ 按笔记答 3、商品二因素与生产商品的劳动二重性的关系。 4、如何理解劳动二重性理论是马克思的重大理论创造？ 5、如何理解劳动二重性学说是理解政治经济学的枢纽？ 6、如何理解商品价值量与劳动生产率的关系？ 7、辨析：提高劳动生产率可以增加单位时间内生产的商品的数量和价值量。 答案在下页 第 二 节 课 的 总 结 （1）劳动生产率是生产者生产某种使用价值的效率，其高低可以用单位时间内生产商品的数量或生产单位商品所耗费劳动时间的多少来表示。 （2）提高劳动生产率可以增加单位时间内生产的商品数量，但不能增加单位时间内生产的商品的价值量。因为劳动时间未变，价值量也不会变。 8、辨析：价格是价值的表现形式，有价格的必有价值。 （1）价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 （2）在商品经济条件下，某些不是商品也没有价值的东西，如土地等等，却取得了商品的形式，可以买卖，从而具有价格。 （3）尽管价格是价值的表现形式，但有价格的东西并不一定具有价值。 9、辨析：商品的价值是由劳动创造的劳动价值学说是马克思的独创。 （答案见笔记） 10、辨析：商品价格的变化是商品价值变化的反映。 （1）价值是价格的基础，价格是价值的货币表现，价值的变化会引起价格的变化。 （2）但价格变化会受到多种因素的影响。如商品供求关系的变化会引起价格的变化；货币价值变化也会引起商品价格的变化等等 （3）所以，不能笼统地说商品价格的变化都是由商品价值的变化引起的。 11、辨析：具体劳动和抽象劳动是性质不同的两次劳动过程。 （1）具体劳动含义 （2）抽象劳动含义 （3）具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动的两个方面：从一方面看，是抽象劳动，形成商品的价值。从另一方面看，是具体劳动，生产商品的使用价值。 （4）具体劳动和抽象劳动不是两种劳动，更不是两次劳动过程，两者在时间和空间上都是一致的。 （一）商品价值形式的发展 （二）货币的本质 （三）货币的职能 （四）货币形式的发展 （五）货币流通规律 其中，要注意以（二）（三）（五）为重点。 第 三 节 货 币 的 起 源 和 发 展 一、商品价值形式的发展（货币的产生） 货币是商品生产和商品交换发展到一定阶段的产物，是商品内在矛盾发展的必然结果。货币的产生，即商品价值形式的发展大体经历了如下四个阶段： （一）简单的（偶然的）价值形式 简单价值形式是以最初的直接的以物易物的相交换为基础的。 一种商品的价值偶然地表现在另一种商品上。 例如： 1 只 绵 羊 === 2 把 斧 子 （相对价值形式） （等价形式） 评 价 进步作用：已经包含了一切价值形式的 本质 规定，是价值进一步发展的基础。 局限性：见P41上行 （二）扩大的价值形式 随着生产力的发展和第一次社会大分工之后，可用于交换的剩余产品越来越多。这时，一种商品不再偶然地和另一种商品相交换，而是经常地同其他许多商品相交换，这样，简单价值形式便发展为扩大的价值形式。用等式可以表示为： 1 只 绵 羊 == 25 公 斤 谷 子 == 40 尺 布 == 2 把 斧 子 == 5 分 黄 金 ==其 他 商 品 相对价值形式 等价形式 评 价 进步性：与简单价值形式相比，价值表现的范围扩大了，这就为商品生产和商品交换的进一步发展提供了更大的空间。 局限性：见41页下段 例如一位欧洲人的旅行 （三）一般价值形式 随着商品交换的发展，会有一种商品从其他商品中分离出来，成为所有商品的共同的等价物。而一切商品的价值都通过这种作为一般