欧姆定律及其应用课时.ppt

欧姆定律及其应用 第一课时 【教学目标】 一、知识与技能 1．理解欧姆定律的内容，记住欧姆定律的公式，并能利用欧姆定律进行简单的计算； 2．能根据欧姆定律以及电路的特点，导出串、并联电路中电阻的关系。 二、过程与方法 1、通过本节的计算，学会解答计算题的一般方法，培养学生的逻辑思维能力。 2、了解等效电阻的含义，了解等效的研究方法。 三、情感态度与价值观 1、激发学生认识串、并联电路中电阻关系的兴趣。 2、通过对欧姆生平的介绍，学习科学家献身科学，勇于探求真理的精神，激发学生学习的积极性和探索未知世界的热情。 【教学重点、难点】 1．重点：欧姆定律的内容和公式； 2．难点：正确理解欧姆定律的内容；弄清变形公式的含义。 第一节实验得到的两个结论 1、在导体电阻一定的情况下： 导体中的电流跟加在这段导体两端的电压成正比. 2、在加在导体两端电压保持不变的情况下: 导体中的电流跟导体的电阻成反比． 一、欧姆定律 （一）欧姆定律内容 导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比. （二）、欧姆定律表达式和单位 公式 ： I=U/R 公式中的单位：U—— 伏（V）、 R —— 欧（Ω ）、I —— 安（A） 2、同一性：欧姆定律中的R、U、I 指的是同一段导体的电阻， 同一段导体两端的电压和同一段导体中的电流。 （公式中的各个物理量要一一对应；必须对应于同一段电路） 3、同时性：欧姆定律中的R、U、I指的是同一时刻的电阻、电压、电流。 4、公式中的单位要统一； 公式中的单位：U—— 伏（V）、 R —— 欧（Ω ）、I —— 安（A） 5、(部分电路，纯电阻电路) 6、欧姆定律的变形式的理解： U = I R （三）、利用欧姆定律计算 已知：U = 220 V R=880KΩ = 880×103 Ω 解：根据I=U/R 得 I = 220V / 880×103 Ω = 0.25 ×10-3A = 0.25 mA 答：流过人体的电流是0.25 mA。 已知： R1 = 12 Ω; U=8V U2=5V 求： R2 解： 小结：略 欧姆定律及其应用 第二课时 二、电阻的串联与并联 证明：两个电阻并联后的总电阻比 其中任何一个电阻都小。 小结。 已知：R1 = 10 Ω; R2 = 30 Ω I1 = 0.5 A 解：根据 I = U / R 得 U1 = I1 R1 = 10Ω×0.5A = 5V U2 = I2 R2 = 30Ω×0.5A = 15V U = U1+ U2 = 5V+15V = 20V 答： ①电源电压是20V ； ②两个电阻上的电压分别是5V 和15V ③串联电路电阻和电压有什么关系？ 已知： R1 = 15 Ω; U1=6V U=9V 求： R2 解法一： 已知：R1 = 4 Ω; R2 = 8 Ω U = 12V 解： I1 = U1 /R1 = U /R1 = 12V/ 4 Ω = 3A I2 = U2 /R2 = U /R2 =12Ω/ 8 Ω =1.5A I = I1+ I2 = 3A+1.5A = 4.5A 答： ①通过R1的电流是3A, 通过R2的电 流是1.5A； ②通过干路的电流是4.5A； ③通过R1和R2的电流和两个电阻 有什么关系？ 已知： R2 = 10 Ω; R2 =0~ 30 Ω; U=12V 求: Uv、 IA 解： 已知： R2 = 10 Ω; R2 =0~ 30 Ω; U=12V 求: Uv、 IA 解： 已知： R2 = 10 Ω; R2 =0~ 30 Ω; U=12V 求: Uv、 IA 解： （二）、电阻的并联 提出问题： 猜想或假设： 电阻并联后的总电阻和每一个分电阻之间有怎样的关系呢？ 电阻并联后的总电阻比任何一个并联的分电阻的阻值都小。 （依据：电阻并联后相当于电阻的横截面积增加） 设计并进行实验： 器材： 电路图： 步骤： 现象和结论： 两个电阻，一只小灯泡，电源一只，开关一个，（滑动变阻器一只，）导线若干。 实验按图连接电路，Ｒ1、Ｒ2、是两个已知阻值的电阻，合上开关，测出并联电路两端的电压和干