高考语文专项复习4-2.pptVIP

四人争论一句杜诗 苏东坡与黄山谷、秦少游、佛印和尚同游一深山古寺，见壁上抄有一古人诗句“林花着雨胭脂________”，而句末一字已被蜗牛涎液所侵蚀。侵蚀的是个什么字呢？东坡猜是“润”，山谷猜是“老”，少游猜是“嫩”，佛印猜是“落”。回城路上，四人争论不休，孰是孰非，莫衷一是。他们翻阅了前人诗集，终于从杜甫诗中查到了“林花着雨胭脂________”这句。 ①你能猜出杜诗句中最末一个字吗？ ②杜诗中的这个字不仅使雨花朗润增色，而且自然贴切，无半点生硬雕饰。四人与杜甫比较，找到了差距，无不为“________”的杜甫工笔炼词所折服。 ③宋人吟得的“润、老、嫩、落”，分别表现的是“________、________、________、________”的观念，自然就比杜甫真情倾泻和表露的用语逊色得多了。 [答案]　①湿　②语不惊人死不休　③生　老　病　死 1．(2009年辽宁卷)请在下面一段文字中的横线处填入恰当的虚词，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。 __①__人类来说，理想的居住环境是山水园林城市，当然，最富有魅力的城市还是历史文化名城。有的历史文化名城是国家的首都；有的__②__不是首都，__③__在这里曾发生过具有历史意义的重大事件；有的在经济、文化、宗教等方面曾经产生过重大影响。__④__有一点很关键，就是历史文化名城保留了比较多的文化遗迹。__⑤__，是不是历史文化名城，主要看它是不是有丰富的历史遗迹和深厚的文化底蕴。 [解析]　本题考查虚词的运用和语言表达的连贯。解答此类题目重在分析句子之间的逻辑关系，添加合适的词语。逻辑关系判断不对，那么词语就添加不准确。分析句子间的逻辑关系，可以凭借对语境中语义的理解，也可以凭借自己的语感来判断，但是要在平时的学习和训练中注意培养自己良好的语感。①处，对应后面的“……来说”应该填“对于”；②、③两处可以从语义上加以分析，承接前文，不是首都便缺少文化名城的要素，所以两个分句之间应构成转折关系，应填“虽然”“但是”； ④处，承接前文重在强调后者的重要性，和前文构成转折关系，应该填“但是”；⑤后面的句子“是不是历史文化名城，主要看它是不是有丰富的历史遗迹和深厚的文化底蕴”显然是对整个段落论述的总结，属于结论，所以应该填“总之”。 [答案]　①对于；②虽然；③但是；④还；⑤总之 2．(2009年山东卷)依次填入下列格局中横线处的词，最恰当的一组是 (　　) ①谈起抗震救灾，温总理________很深。他动情地说：“这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。” ②在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市________原有资源，以钒钛资源开发为重点，努力打造世界级的产业集群。 ③作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，________显得犀利有余，老练不够。 A．感受　依托　未免　　 B．感触　依附　未免 C．感触　依托　不免 D．感受　依附　不免 [解析]　A感受：接触外界事物得到的影响、体会。感触：跟外界事物接触而引起思想情绪，感触侧重思想情绪。依附：附着，依赖依靠。依托：依靠。依托侧重有所凭借，借托。未免：同一些词语搭配，表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味；不免：副词。表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。 [答案]　C 3．(2010年汕头统考)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是 (　　) ①随着课程改革的深入发展，人们逐渐摆脱将语文课视为技术性语言训练工具的观念________。 ②在未来中国的经济改革中合理调整利益关系，不断协调利益矛盾，科学________利益群体，将在很大程度上影响中国经济增长的进程。 ③培养公民的法制观念是一个长期的过程，________从学生时代就进行法制教育，________能起到潜移默化的作用。 A．束缚　调整　只要/就 B．桎梏　整合　只有/才 C．束缚　整合　只有/才 D．桎梏　调整　只要/就 [解析]　“束缚”是指使受到约束限制；使停留在狭窄的范围里。“桎梏”是指比喻束缚人或事物的东西；“调整”一般与关系、时间等搭配，“整合”有调整、聚合之意，可与“群体”搭配；最后一句从内容上很明显是惟一条件，只能用“只有/才”。 [答案]　C 4．(2010年广州调研)依次填入下列各句中横线处的词语，恰当的一项是 (　　) ①与其他国家的同类系统不同，瑞典的“网络防务”体系是以因特网为________，而不是建立一个新的军事网络。 ②喜欢读书，以主动的心态熟悉外国语言，着迷于历史上以少胜多的战役……生活中的姚明，就是这样一位________个性的“普通人”。 ③这项工作如果做得好，不但不会降低效率，________有助于提高效率。当然，如果采取平均主义的办法，是