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设计专业职业生涯规划书
职业生涯规划书
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2010年12月
引言
随着经济全球化,我们国家也迎来了难得的机遇。希望与困惑,成功与失败,机遇与挑战,所有的一切都在社会的每一个角落,每一个社会成员的身上发生着。作为我们在校大学生,身处于这样一个不前进就要后退的环境中我们只有努力
社会到处充满着激烈的竞争物竞天择,适者生存。现实型(R) 探索型/调研型(I) 艺术型(A)社会型(S)企业型/事业型(E)传统型(C)??①喜欢从事为他人服务和教育他人的工作;????????喜欢参与解决人们共同关心的社会问题,渴望发挥自己的社会作用;????????比较看重社会义务和社会道德。愿意使用工具从事操作性工作;????????动手能力强,做事手脚灵活,动作协调;????????不善言辞,不善交际深入地了解并发展自己的能力、发现并培养自己的兴趣、洞察自己的性格、分析自己的职业价值观,塑造最佳的学习状态,奠定一种全方位的生涯发展潜力。我出生在一个单亲家庭,虽说如此,但父母平时相处很和谐,像朋友一样;我自小与奶奶一起生活,家里还有个弟弟;虽然家境不好,但家人都很疼爱我;所以尽管在物质上我得到的不多,但我觉得我是天下最幸福的人。父母与奶奶都希望我好好学习,以后考个公务员;我希望通过自己的努力将来有份工作能为父亲分担一些,希望那时父亲能够放下心里的压力好好的乐乐,而母亲能够不必为了赚一份微薄的钱而起早摸黑的辛劳。
学校环境分析
我现在是一名大一的学生,我有很多梦想去实现。云南财经大学创建于1951年。1995年被云南省政府确定为省属重点大学。是一所以经济学、管理学和法学为主,哲学、文学、理学和工学协同发展的多科性省属重点大学。学校学科专业齐全,师资力量雄厚,学术梯队结构合理,办学层次完整。形成了以研究生教育为先导,以本科教育为主体,兼有成人教育、高等职业教育和留学生教育的完整办学体系,是财经高级专门人才的重要培养基地。艺术设计是一门独立的艺术学科,它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类。同时艺术设计也是一门综合性极强的学科,它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素,其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。艺术设计,实际上是设计者自身综合素质(如表现能力、感知能力、想象能力)的体现。艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位艺术设计、研究、教学、管理等方面一、目前就业市场呈现的新趋势及毕业生就业能力的不足 艺术设计的发展在一定程度上是同社会整体经济发展同步的,在计划经济时代和改革开放之初,由于物质条件不够丰富,人们关注最多的是生存的物质需求,对涉及精神方面的需求较低,因而那时我国以培养专门艺术设计人才的高校较少,一些艺术设计类的工作大多也是由纯美术工作者来完成的。到了改革开放的中期,经济腾飞,人们开始关注衣、食、住、行等与我们的生活息息相关的精神方面的追求,艺术设计类的毕业生就变得非常走俏,在同等条件下,不管是工作环境还是待遇都比较好。市场的需求刺激各高校开设了各类艺术设计专业,在很短的时间里培养了一大批艺术设计人才,满足了市场的一部分需求,在一定程度上为我国经济的飞速发展做出了贡献。随着我国高校的不断扩招,艺术设计专业发展迅猛,一些原来一百多人的系部一下子发展到了一千多人,毕业生不断增多,而市场的容量有限,目前,艺术设计专业毕业生的就业已呈新的趋势,主要表现在: 第一,沿海等经济发达的地区,由于具有各方面的优势,大多数当地艺术设计院校的毕业生选择就地就业;中西部地区由于经济相对落后,当地的大部分艺术设计的毕业生也选择沿海及经济发达城市就业。虽然这些城市在就业岗位等方面有优势,但市场的目标容量有限,每年大量的新生力量的加入,使本来已趋于饱和的就业市场竞争更加激烈;相反,中西部的一些中小城市由于所处的地理位置等不占优势,艺术设计岗位专业人才缺乏,甚至一些岗位是由社会上的培训部短训班的学员来充当,这样就很难保证设计的品位和质量,在一定程度上制约了地方经济的发展。 第二,由于每年的毕业生增多,给设计单位用人提供了便利。设计单位为了赢得最大的利润,要求毕业生上岗前有工作经验,以便一上岗就能给他们带来效益。而有些学校在培养的过程中忽视了对学生实践能力和创新能力的培养,学生根本就没有工作经验,更没有职业意识,大部分学生虽然毕业拿到了文凭,但其工作能力却胜任不了普通的设计工作,这给他们的就业带来了很大的困难,一些学生不得不以很低的工酬甚至无偿劳动来获得相应的工作经验和基本的职业准则,以利于后来能正式上岗。 二、造成毕业生就业不顺的原因 人才培养目标过高:大部分高校艺术设计专业人才培养的目标都是定位于为市场输送
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