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数码影像技术与制作 美学与审美 （丑）与美相比较而存在，具有与美相反的内涵性质的事物的属性。 二、审美意识 美感： 由客观对象的审美属性引起，人感情上愉悦的心理状态 是包括感受、知觉、想象、情感、思维等心理功能在审美对象的刺激下交织活动形成的心理状态。 审美客体—审美对象 审美主体—创造美和欣赏美的人 培养自己的品质 培养自己的人格 培养自己的情操 * * * ——————— 本次课的内容： 1．课程要求 2. 介绍美学、审美的基础知识。 3．简单介绍绘声绘影10编辑软件 美？ 一、（美）美学的基本概念。其内涵是对能引起人们美感的客观事物的共同本质属性的抽象概括。现实（生活）美（包括自然美、社会美）和艺术美，是美的两个主要的表现形态。 美是无限多样的美的事物共同内涵的本质属性，是客观事物形象中可以激起人美感的属性。 美的规律： 是美之所以成为美的规律。美的规律在自然、生活、生产、工艺及各类艺术各种体裁形式中，有丰富的内容，随时代、社会、场合、的不同而变化，不是单一的、绝对的、永恒不变的。 美的特性：客观性、主观性、社会性、自然性、绝对性、相对性。 三、审美能力： 人发现、感受、评价和欣赏美的能力，即对自然界和社会生活中各种事物现象的审美价值进行分辨，评定时所必需具备的感受力、理想力和创造力。 四、艺术规律之形式美： 包括：线条美、几何图形、造型美、朦胧美、多样统一、整齐一律、参差、主次、平衡、对称、对比、比例、黄金分割、和谐、、整体性、节奏。 五、审美教育：又称美育。是通过一定的方式、设施、培养人正确、健康的审美观点、审美情趣，提高人的欣赏和创造美的能力的教育。 美术美学： 美术是以物质材料为媒介,塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术．表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态．  音乐美学： 音乐是一种意向性对象，音乐的意义是一个不断生 成的过程，是经由参与音乐实践的主体，其中包括音乐表演者的意向性活动，不断填充 和丰富起来的。 音乐表演者为此必须具有历史视界与现时视界的融合，既要对音乐作品的历史意义与内 涵有深刻的理解与体验，又要在音乐表演中更大限度地融入当代人的审美感受，使音乐 作品通过当代人的表演不断焕发出新的光彩。 体育美学： 体育美学是体育科学的学科之一。运用美学的基本理论和方法，研究体育领域中美学规律、本质和特点的科学。主要研究体育运动过程中美的发展和规律，以及人如何表现、认识、反映和掌握这些规律。 诸如运用优美的身体运动和体态变化等手段，反映人体美、运动形式美；表现审美感情，以激起欣赏者的美感；引导运动者、欣赏者提高审美的能力、趣味、水平和情操等问题。 舞蹈美学： 对舞蹈艺术作全面、系统、历史的研究的一门科学。舞蹈学包括舞蹈理论、舞蹈历史和舞蹈鉴赏 3个主要部分。 在舞蹈艺术的历史发展中，舞蹈家们为了扩大表现生活题材的范围和丰富舞蹈艺术的表现能力，不断从文学、戏剧、音乐、美术等艺术形式中汲取滋养，逐步形成高度发展的综合性舞台表演艺术。舞蹈源于生活，又对生活予以积极的作用和影响。舞蹈艺术具有认识、教育、审美、娱乐、交谊、健身等功能和作用。 戏剧美学： 是建立在戏剧学和美学的基础上，研究戏剧艺术中的美和审美问题的一门新兴学科。戏剧产生于人类社会发展的低级阶段，起源于生产劳动、巫术礼仪、图腾崇拜和对动物习性的摹拟。古希腊的悲剧和喜剧、印度梵剧和中国戏曲，是世界上三大古老的戏剧文化形态。 建筑美学： 建筑美学以如何按照美的规律从事建筑美的创造以及创作主体、客体、本体、受体之间的关系和交互作用为基本任务。 具体内容是：建筑艺术的审美本质和审美特 征；建筑艺术的审美创造与现实生活关系；建筑艺术的发展历程和建筑观念、流派、风格的发展嬗变过程；建筑艺术的形式美法则；建筑艺术的创造规律和应具有的 美学品格；建筑艺术的审美价值和功能；鉴赏建筑艺术的心理机制、过程、特点、意义、方法等。根据当前建筑美学的发展趋势，重点是研究建筑美与城乡环境的关 系、建筑美的审美效应、建筑美与山水园林的关系等。 书法美学： 书法作为一种艺术形式，是中国古代文化的瑰宝，在世界上独一无二的。具有很强的地域性和民族性。书法艺术以实用的文字来体现，是否有神韵、有美感，是欣赏书法最基本应注意的。 书法美的表现,不外有“实”与“虚”两个方面，即“形质”与“性情”两大方面。 书法是一门艺术，欣赏书法时要置身其中，投入欣赏，用心去看，去体会书法的“骨力”、 “姿态”、