四讲内容分析法.pptVIP

主要内容： 一、内容分析的基本概念； 二、内容分析的主要步骤； 三、内容分析的应用模式； 四、典型案例分析。 一、内容分析的基本概念 1、内容分析法——对文本内容作客观而有系统的量化分析，并对量化结果加以描述的一种研究方法。 2、基本特征： 1）分析的对象：文本内容； 2）分析的内容：客观性； 3）分析的过程：系统性； 4）分析的结果：数量化。 一、内容分析的基本概念 3、 “文献分析”与“内容分析”的辨析： 1）分析对象不同：系列文献——单一样本 2）分析方式不同：鉴别归类——类目评判 3）结果表述不同：定性说明——定量描述 二、内容分析的步骤 内容分析包括以下几方面的工作： （一）内容抽样，确定分析对象； （二）确定分析类目与分析单元； （三）评判记录，取得量化结果； （四）信度分析； （五）结论描述。 （一）分析对象的确定 常作为内容分析对象的资料： 1、平面：教育期刊、杂志、报纸；论文、专著、教材、研究报告；教学文件、法令法规、会议记录；教学计划、教学大纲、教学方案；练习作业、试题试卷、学习日记；画作、照片、挂图等。 2、音像媒体：教学电影、电视节目、课堂实录、录音带、歌曲、舞蹈、书法、投影片、幻灯片、微缩胶卷等。 3、计算机媒体：多媒体素材、多媒体教学软件、网络课程、网站等。 抽样获得内容分析的对象： 1、来源抽样； 2、日期抽样； 3、单元抽样。 （二）制定分析类目表 分析类目表： *根据研究的需要预先制定好的，进行内容分析的工具。 *分析类目表由类目和分析单元两部分组成。 类目——根据研究假设的需要，对内容进行分类的项目； 分析单元——内容分析时进行评判的最小单位。 类目的形成： 1、确定研究的目标； 2、根据研究目标制定内容分类的标准； 3、依据分类标准，列出相应的分类项目（即：类目）。 确定分析单元： 类目的形成的途径： 1、依据传统的理论与经验设计； 2、依据研究的假设自行设计。 类目设计的基本原则： 1、类目必须预先制订好，不能一边分析，一边修改； 2、类目不能交叉、重复； 3、分类方法要使每一个分类单元都有归口。 （三）评判记录，量化结果 按照预先制定的类目表，以分析单元的顺序，系统记录各类目出现的事实和频数。 注意： 1、只记录事实，不作主观评判； 2、为提高信度，宜多人进行评判记录； （四）信度分析 信度分析是指两个以上参与内容分析的研究者对相同类目判断的一致性。 一致性愈高，内容分析结果的可信度也愈高；一致性愈低，则内容分析结果的可信度愈低。 内容分析必须经过信度分析，才能使内容分析的结果可靠，可信度得到提高。 内容分析的信度公式为 ： （五）结果的描述 以定量的的方式对统计结果进行描述； 在定量的基础上，辅以定性方法加以深入分析和推断。 三、内容分析的应用模式 （一）特征分析； （二）发展分析； （三）比较分析。 （一）特征分析 （二）发展分析 发展分析，是通过对某一对象，在同一类问题上，在不同时期内所显示的资料进行内容分析，把这些不同样本的量化结果加以比较，找出其中发生变化的因素，从而可以判断这一对象在某一类问题上的发展倾向。 （三）比较分析 比较分析，它是通过对同一中心问题，但对象或来源不同的样本资料进行内容分析，把这些来自不同对象的样本的量化结果加以对比，从而找出它们之间的异同。 * 专业论文写作教程 张洪忠 第四讲 内容分析法 前面讲义回顾 定量的统计描述。 对事实资料作出评述性说明。 结果表述 预先制定分析类目，并按顺序作系统评判记录。 文献查阅，鉴别评价，归类整理。 分析程序 把内容分解为分析单元，断定单元所表现的客观事实。 鉴别评价文献内容，并作归类整理。 内容处理 直接对单个样本作技术性处理。 对某课题一系列文献的分析综合。 分析对象 内容分析 文献分析 类别方法 第一方面 第二方面 这是如何抽样的问题。如： 1、分析港台流行歌曲的内涵演变 这里就是选哪些年代的歌曲、选哪些歌曲？这样选出来的歌曲能够代表港台流行歌曲的状况 2、俄国巡回画派的作品主题分析 从哪一年到哪一年的画家？哪些画家？哪些作品？ 假如，以分析港台流行歌曲的内涵演变为例 1、研究目标：考察港台流行音乐最近三十年来的主题变化状况 2、内容分类标准：根据已有