《Java程序设计》实验指导书4.docVIP

《Java程序设计》实验指导书（四） 1．实验目的 熟悉运用模块化设计方法 掌握一维数组的声明、初始化和操作； 了解不等长度的两维数组的定义和应用。 2．实验练习 实验1：练习一维数组的创建和使用，熟悉运用模块化设计方法 1）上机输入下面的程序，然后观察程序运行的结果。 public class Average { public static void main(String args[]){ //定义数组变量，用于存放输入的所有数据，并分配内存空间 int intNumber[]=new int[5]; System.out.print(输入的数为：); for (int i=0;iintNumber.length;i++){ //随机生成5个不大于100的数值 intNumber[i]=(int)(Math.random()*100); System.out.print(intNumber[i]+ ); } //输出求出的平均值 System.out.println(,它们的平均数为：+GetAverage(intNumber)); } //模块化编程设计一个方法，用于计算平均值 static double GetAverage(int intNumber[]){ int intTotal=0; double dResult; for (int i=0;iintNumber.length;i++){ intTotal=intTotal+intNumber[i]; } dResult=intTotal/intNumber.length; return dResult; } } 思考： ⑴程序中有两处定义变量i，有什么区别，可否删掉一处？ ⑵程序中for语句中为什么用“iintNumber.length”，而不直接用“i5”？ ⑶程序中调用方法GetAverage输出平均值，如果不使用，可以实现吗？这样做有什么好处？ 2）上机输入下面的程序，然后观察程序运行的结果。 public class addArray { public static void main(String args[]) { int arrays[]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}; System.out.print(addResult(arrays,arrays.length)); } static int addResult(int arrays[],int size){ if(size==1) return arrays[0]; else return arrays[size-1]+addResult(arrays,size-1); } } 实验2：了解不等长度的两维数组的定义和应用 设计二维数组，输出、处理杨辉三角形。要求程序运行后的结果如下： 参考编程： public class yhCreate { public static void main(String args[]) { int n[][]=new int[10][]; create(n); output(n); } static void create(int m[][]){ int i,j; //为高位元素分配空间 for(i=0;im.length;i++ ) m[i]=new int[i+1]; //创建杨辉三角形 for(i=0;im.length;i++ ){ m[i][0]=1; for (j=1;jm[i].length-1;j++) m[i][j]=m[i-1][j-1]+m[i-1][j]; m[i][m[i].length-1]=1; } } static void output(int m[][]){ for(int i=0;im.length;i++ ){ for (int j=0; jm[i].length; j++) System.out.print(m[i][j]+\t); System.out.println(); } } } 实验3：自我综合练习 编写程序，随机输入10个整数并保存在数组中，求数组的最大、最小数据以及各数组的和以及平均数。 借助帮助文件，结合教材上的程序片断，练习数组的