2016-2017学年三年级英语上册教案：Unit6 Happy Birthday! Part(B)Let’s learn（人教PEP）.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- PEP Book1Unit6 Happy Birthday! Part(B)Let’s learn教 学 目 标 与 要 求1.听、说、认读单词six,seven,eight,nine,ten. 2.听懂指令语言Show me…重点听、说、认读单词six,seven,eight,nine,ten.难点熟练运用所学数字six---ten.教具彩色粉笔、录音带、PPT或教学挂图。教学环节师生活动二次备课 P r e p a r a t i o n 准 备 活 动 1．Free oral communication. Reviw the useful sentences: T:Hello,XX.How are you? S:I’m fine,thanks. 2.Show the students some simple pictures,and say: Now class,tell me how many plates? Review the learned numbers together. Practice 1-10. 【设计意图】通过简短的复习热身，对前边所学的1-5的数字有个简单回顾，为本节课的延伸打一铺垫。 教学环节师生活动二次备课 P r e s e n t a t i o n 新 知 呈 现1．呈现（教学挂图） 引导语：T：My son is ten years old.Hello,XX.How old are you? 【设计意图】鉴于多数学生对十以内的英语数字表达法并不陌生，基本能够听懂这个句子，同时必然会有翻译的声音出现，这个时候教师要及时鼓励并表扬那部分学生，激励他们更好的掌握其它几个数字。 2．出示第一部分的教学挂图或者PPT文件，教师与一名程度好点的学生做一句型示范：How old is LiLi?She is six years old. 依次类推，将7—10引出并板书。 此时还可以适当列出几个算式，在此基础上帮孩子们拓展思维。 【设计意图】简单的五个数字尽量缩短引导的时间，没必要花太多精力在这一环节，把更多的时间留给意义操练和拓展提高。教学环节师生活动二次备课 P r a c t i c e 巩 固 练 习 Let’s do 【设计意图】欢快的音乐节奏和朗朗上口的Let’s do可以缓解学生此时经历高度集中带来的疲劳，因为前面出现过Show me句型，在这儿操练起来不会成为难点。 2．利用学生的实物操练Show me…句型。给学生布置简单任务，小组合作完成，例如：小游戏： 手语猜猜看！ 找一名学生到前台，面向全体，另一名学生作出表达数字的手势。小组或者男女生之间竞赛方式进行。 【设计意图】这一环节目的在于训练学生对这五个数子的应辨能力，听说到位，认读要同步。教学环节师生活动二次备课 P r o d u c t i o n 输 出 运 用 读句子，选择恰当的图片。 （ ）1.Show me six.. A. B. ( )2.Show me nine. A. B. ( )3.Show me ten. A. B. ( )4.Show me seven.A. B. ( )5.Show me eight. A. B. ( )6.Show me five. A. B. 【设计意图】这一环节以五道数学小题呈现出五个数字，孩子们对英语课上出现的数学内容很感兴趣，潜移默化中对本节课所学内容得以教好掌握。 板 书 设 计 Unit6Happy birthday! Part(B )Let’s learn I’m six/seven/eight/nine/ten years old. Show me eight!(…) 教 学 反 思