2016-2017学年四年级英语上册教案：Unit 2《Shopping in the City》（第2课时）（冀教版 三起）.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- Lesson 10: Department Store 【知识目标】 1．识读理解应用生词department store以及与之有关的词。 2．掌握理解熟练运用May I help you?句型。 【技能目标】 熟练应用May I help you?寻求别人的帮助。 【情感态度价值观】 通过情景设置教学法，调动学生学习英语的积极性。 【教学方法】 讲解法，情景设置法 【教学重难点】 1．识读理解应用生词。 2．掌握理解熟练运用May I help you?句型。 【教学用具】 挂图，卡片，录音机 【教学过程】 1．师生互相问候。 2．复习上节课的句型和词汇。 师：I want to buy ___ (a dress, some tea, a bicycle tire). 生：Let’s go to the _____ shop. 3．提问学生去过百货商店吗？是为了买什么物品？由此过渡到新课教学。指着教材的插图，教学生读department store，并根据不同的实物，教授bicycle department, book department, clothes department, toy department等等。教师挂出百货商店的挂图，列出自己所需物品的清单，提问学生，学生指出相应的挂图并读出对应的单词。播放录音，学生看书跟读。 4．通过设置购物的情景，学习第二部分。 借助挂图，设置情景，教师假装购物，既当店员又当顾客表演。 顾客：Let’s go shopping! I want to buy a __.Let’s go to the department store. 店员： Hello. May I help you? May I help you? Say it, please, class. 学生： May I help you? 顾客：Yes, please. I want to buy __. Where are the ____? 店员：I can show you. Here they are. ????顾客：Thanks! 学生仿照游戏，自己组合练习对话。 5．播放录音，学生跟读理解文中对话。教师可以通过提问检查学生的理解程度。 【结束新课】 学生仿照文中对话及其游戏，自由搭配练习购物对话，可以鼓励踊跃表演。 【布置作业】 完成activity book中的习题。