2011.10.3数学(初三)孙嘉汶---一元二次方程与旋转教案.docVIP

-学生姓名： 孙嘉汶 任课教师： 付勤东 试卷审查教师： 测试科目： 数学 涉及章节： 一元二次方程的应用与旋转 教案 教师评语（注：对学生习题课过后的整体评价，包括成绩的变化程度，上课的态度等有关事项）： 一元二次方程的应用（一） 会根据具体问题（按一定传播速度传播问题和平均增长率或降低率问题）中的数量关系列一元二次方程并求解。能根据实际意义，检验所得结果是否合理。 一元二次方程的应用（二） 认识运用一元二次方程解决有关图形问题过程，知道列一元二次方程应用题的一般步骤：1、审题；2、设未知数；3、照相等关系；4、列方程；5、解方程；6、答。能根据实际意义，检验所得结果是否合理。 若m、n是二次方程x2+1994x+7=0的两根，那么，等于 。 实数k取何值时，一元二次方程， 有两个正根 有两个异号根，而且正根的绝对值较大； 一个根大于3，一个根小于3 【例1】某企业2006年盈利1500万元，2008年克服全球金融危机的不利影响，仍实现盈利2160万元。从2006年到2008年，如果该企业每年盈利的年增长率相同。求： 该企业2007年盈利多少万元？ 若该企业盈利的年增长率继续保持不变，预计2009年盈利多少万元？ 【例2】、如图所示，四边形是矩形，，。动点P、Q分别同时从A、C出发，点P以3cm/s的速度向D移动，直到D为止，Q以2cm/s的速度向B移动。 ⑴P、Q两点从出发开始几秒后，四边形ABQP的面积是矩形面积的？何时四边形ABQP的面积最大，最大是多少？ ⑵P、Q从开始出发几秒后，？ 【例3】、如图，有矩形地ABCD一块，要在中央修建一矩形花圃EFGH，使其面积为这块地面积的一半，且花圃四周道路的宽相等，今无测量工具，只有无刻度的足够长的绳子一条，如何量出道路的宽？ 【例4】如果堆放的一堆钢管共110根，最上面的一层有5根，每往下一层就多放一根，问最下面一层有几根？ 【例5】如图，张大叔从市场上买回一块矩形铁皮，他将此矩形铁皮的四个角各剪去一个边长为1米的正方形后，剩下的部分刚好能围成一个容积为15米的无盖长方体箱子，且此长方体箱子的底面长比宽多2米，现已知购买这种铁皮每平方米需20元钱，问张大叔购回这张矩形铁皮共花了多少元钱？ 　　2.学习中心对称时，注意采用如下方法进行探究： 　　(1)实物分析法：观察具体事物的特征，结合所学知识，分析它们的共同特征和联系； 　　(2)类比分析法：中心对称是一个图形旋转180°后能和另一个图形重合，离不开旋转的知识，因此要类 　 　　比着进行学习，以提升对图形变换知识的掌握； 　　(3)理论联系实际：在学习中可以通过具体画图操作，以及对具体事物的分析、归纳总结 1.如图，将△ABC绕着点C按顺时针方向旋转20°，B点落在位置，A点落在位置，若，则的度数是(　) 　　A.50°　　B.60°　　C.70°　　D.80°2.在平面直角坐标系中，A点坐标为(3，4)，将OA绕原点O逆时针旋转90°得到OA′，则点A′的坐标是(　)　　A.(-4，3)　　　 B.(-3，4) 　　　C.(3，-4) 　　　D.(4，-3) 3.(吉林)如图，直线与双曲线交于A、C两点，将直线绕点O顺时针旋转度角(0°＜≤45°)，与 双曲线交于B、D两点，则四边形ABCD的形状一定是_________.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4. 如图，矩形ABCD中，AB=3，BC=4，若将矩形折叠，使C点和A点重合，求折痕EF的长． 5. 已知：如图在△ABC中，AB=AC，若将△ABC绕点C顺时针旋转180°得到△FEC．　　(1)试猜想AE与BF有何关系？说明理由．　　(2)若△ABC的面积为3cm2，求四边形ABFE的面积；　　(3)当∠ACB为多少度时，四边形ABFE为矩形？说明理由．　　　　　　　　　　　　　　　　 千里之行，始于足下；状元之路，尽在今朝。 状元堂测试试卷 日期： 时间： 1米 1米