名校联盟安徽省滁州二中2018-2018学年高二生物《21通过神经系统的调节》课件人教版必修31.ppt

学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程； 记忆：将获得的经验进行储存和再现； 学习与记忆相互联系，不可分割（学习是记忆的前提、记忆是进行新的学习的必要条件）。 位于人大脑表层的大脑皮层，有１４０多亿个神经元，组成了许多神经中枢，是整个神经系统的最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。 五、人脑的高级功能： 书写性语言中枢 运动性语言中枢的说话中枢 视觉性语言中枢 听觉性语言中枢 H区 S区 W区 V区 1、人类大脑皮层的言语区： 言语区 S区：运动性语言中枢（运动性失语症） （能看、能写、能听、不会讲话） H区：听觉性语言中枢（失语症） （能看、能写、能说、听不懂讲话） W区：书写性语言中枢（失写症） （能看、能听、能说、不会写） V区：视觉性语言中枢（失读症） （能听、能写、能说、看不懂文字） (Write) (Sport) (Hear) (View) 2、学习与记忆功能： 人类的记忆大致可以分为下图所示的几个连续过程： 人类对于大脑的结构和功能的认识还比较浅显，包括学习和记忆在内更深层次的奥秘有待于进一步的探索。 揭示记忆的奥秘，是近百年来神经