山东省临沂市兰陵县第四中学2018-2018学年人教版高一生物必修一：3.2细胞器—系统内的分工合作2课件.ppt

细胞器 分布 膜结构 功能 角色比喻 线粒体 叶绿体 高尔基体 内质网 核糖体 溶酶体 中心体 液泡 复习回归 动、植物 两层膜 有氧呼吸的主要场所 动力车间 绿色植物 动、植物 动、植物 动、植物 动、植物 动、某些低等植物 植物 两层膜 单层膜 单层膜 单层膜 单层膜 无膜 无膜 光合作用的场所 蛋白质合成加工、脂质合成 合成蛋白质的场所 蛋白质的加工、分类、包装 与有丝分裂有关 调节内环境，使细胞保持坚挺 分解衰老、损伤细胞器，吞噬并杀死病毒病菌 养料制造车间 能量转换站 合成车间 运输通道 生产蛋白质的机器 消化车间 蛋白质的加工车间和发送站 ※ 学习目标 重难点： 1、 细胞器之间的协调配合 2、生物膜系统的结构和功能 1.细胞器之间的协调配合 2.生物膜系统的概念及功能 探究一 细胞器之间的协调配合 分泌蛋白:在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的一类蛋白质。如消化酶、抗体、一部分激素等。 3分钟后 17分钟后 117分钟后 科学家用３Ｈ标记亮氨酸注射给豚鼠的胰腺细胞以合成蛋白质。然后每隔一段时间进行检测和观察。 ——同位素标记法（同位素示踪法） 核糖体 内质网 细胞外 高尔基体 思考与讨论： 1.分泌蛋白是在哪里合成的？ 2.分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了哪些细胞器或细胞结构？ 3.分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗？能量由哪