步步高2018届高考化学二轮复习浙江专用专题突破课件：专题十电解质溶液共83张PPT.ppt

3.20 ℃时向20 mL 0.1 mol·L－1醋酸溶液中不断滴入0.1 mol·L－1 NaOH(aq)，溶液pH变化如图所示。此过程溶液中离子浓度的关系错误的是(　　) 题组二　化学反应过程中“粒子”浓度关系判断 A.a点：c(CH3COO－)＞c(Na＋)＞c(H＋)＞c(OH－) B.b点：c(Na＋)＝c(CH3COO－)＞c(H＋)＝c(OH－) C.c点：c(H＋)＝c(CH3COOH)＋c(OH－) D.d点：c(Na＋)＞c(CH3COO－)＞c(OH－)＞c(H＋) 解析　a点是CH3COOH和CH3COONa的等量混合，离子浓度关系为c(CH3COO－)＞c(Na＋)＞c(H＋)＞c(OH－)；b点，溶液呈中性，溶质为CH3COONa和少量CH3COOH，根据电荷守恒判断；c点，正好生成CH3COONa溶液，根据质子守恒得c(OH－)＝c(CH3COOH)＋c(H＋)；d点是CH3COONa和NaOH的混合，其中CH3COONa的物质的量是NaOH的2倍，正确。 答案　C 方法技巧 巧抓“四点”，突破“粒子”浓度关系 1.抓反应“一半”点，判断是什么溶质的等量混合。 2.抓“恰好”反应点，生成什么溶质，溶液呈什么性，是什么因素造成的。 3.抓溶液“中性”点，生成什么溶质，哪种反应物过量或不足。 4.抓反应“过量”点，溶质是什么，判断谁多、谁少还是等量。 “中和滴定”考点归纳 (1)“考”实验仪器 酸式滴定管、碱式滴定管、滴定管夹(带铁架台)、锥形瓶。其中常考的是滴定管，如正确选择滴定管(包括量程)，滴定管的检漏、洗涤和润洗，滴定管的正确读数方法等。 考点五　酸碱中和滴定及“迁移”应用 知识精讲 (2)“考”操作步骤 ①滴定前的准备；查漏、洗涤、润洗、充液(赶气泡)、调液面、读数；②滴定：移液、滴加指示剂、滴定至终点、读数；③计算。 (3)“考”指示剂的选择 ①强酸强碱相互滴定，可选用甲基橙或酚酞；②若反应生成的强酸弱碱盐溶液呈酸性，则选用酸性变色范围的指示剂(甲基橙)，若反应生成强碱弱酸盐，溶液呈碱性，则选用碱性变色范围的指示剂(酚酞)；③石蕊试液因颜色变化不明显，且变色范围过宽，一般不作指示剂。 (4)“考”误差分析 写出计算式，分析操作对V标的影响，由计算式得出对最终测定结果的影响，切忌死记硬背结论。此外对读数视线问题要学会画图分析。 (5)“考”数据处理 正确“取舍”数据，计算“平均”体积，根据反应式确定标准液与待测液浓度和体积的关系，从而列出公式进行计算。 1.正误判断，正确的划“√”，错误的划“×” (1)酸式滴定管装标准溶液前，必须先用该溶液润洗 ( ) (2014·新课标全国卷Ⅰ，12B) (2)酸碱滴定实验中，用待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验 误差 ( ) (2014·新课标全国卷Ⅰ，12C) 题组集训 题组一　中和滴定的基本操作 √ × (3)欲测定NaOH溶液浓度，可选用滴定管、锥形瓶、烧杯、NaOH溶液、0.100 0 mol·L－1盐酸达到实验目的 ( ) (2014·安徽理综，9D) (4)滴定前滴定管内无气泡，终点读数时有气泡，所测体积 偏小 ( ) (2013·天津理综，4C) (5)中和滴定实验时，用待测液润洗锥形瓶 ( ) (2012·山东理综，11A) × √ × (6)“中和滴定”实验中，容量瓶和锥形瓶用蒸馏水洗净后即可使用，滴定管和移液管用蒸馏水洗净后，须经干燥或润洗后方可使用 ( ) (2011·浙江理综，8C) (7) 读数为22.30 ( ) (2011·海南，2改编) √ × (8)酸碱滴定时，若加入待测液前用待测液润洗锥形瓶，将导致测定结果偏高 ( ) (2010·山东理综，14C) (9) ( ) (2010·安徽理综，8A) √ √ (10) ( ) (2010·重庆理综，7B) (11)可用25 mL碱式滴定管量取20.00 mL KMnO4溶液 ( ) (12)读取滴定管内液体的体积，俯视读数导致读数偏小 ( ) × × √ 2.用a mol·L－1的HCl滴定未知浓度的NaOH溶液，用酚酞作指示剂，达到滴定终点的现象是 ；若用甲基橙作指示 剂，滴定终点现象是 。 3.用标准碘溶液滴定溶有SO2的水溶液，以测定水中SO2的含量，应选用__________作指示剂，达到滴定终点的现象是________ 。 题组二　滴定