济南版八年级上册第七单元第四章第二节性状的遗传课件共23张PPT.ppt

2.豌豆的种子圆形是显性性状，字母A表示显性性状基因。某同学将纯种结圆形种子的豌豆与纯种结皱形种子的豌豆杂交后培育的子代（　　） A．基因组成为Aa B．基因组成为aa C．所结种子全部是皱形 D．所结种子部分是圆形，部分是皱形 A 3. 小明家喂养的两只白羊交配后，产下1只白羊和2只黑羊，他运用所学生物学知识对羊的遗传现象进行了推断，其中错误的是（有关基因用E、e表示）（　　） A．白色是显性性状 B．母羊的基因组成是EE C．黑色是隐性性状 D．黑羊的基因组成是ee B 第二节 性状的遗传 大家经常跟随父母拜访亲朋好友吧？他们见面常跟你说些什么？是不是说你长得很像你父母。你来说说，你哪些地方长得像父母？ 通过刚才的交流，知道自己有许多和父母相似的特征，此时你有哪些疑惑？带着这些疑惑我们一起进入第二节“性状的遗传”之中。 知识目标 1.识别生物的性状和相对性状； 2.举例说出显性基因、隐性基因，显性性状、隐性性状的概念及关系； 3.用遗传图解说出亲代与后代的基因组成和性状表现。 能力目标 培养收集、处理信息的能力。 情感目标 体验科学探究的快乐；能用科学的态度看待生物的遗传问题。 教学重点 能利用相对性状的遗传图解说明性状由基因控制。 教学难点 举例说明形状有基因控制。 生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状。 知识点一 生物的性状 相对性状： 同种生物的同一性状的不同表现类型 人 眼皮 单眼皮 双眼皮 生物体的每一种性状，往往有不同的表现类型。在遗传学上，把同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。 下列各对性状中,哪些属于相对性状(√),哪些不属于相对性状(×)? 1.圆滑的豌豆和皱缩的豌豆 2.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 3.人的身高和体重 4.狗的短毛和卷毛 5.羊的黑毛和兔的白毛 (√) (×) (×) (×) (×) 知识点二 基因与性状的遗传 分析与讨论：阅读教材P99—100，并观察豌豆花色的遗传和果蝇翅型的遗传图。 讨论并回答： 1.在图示的遗传试验中，分别研究了豌豆和果蝇的哪一对相对性状？ 豌豆花的紫色和白色是一对相对性状，果蝇翅型的长翅和残翅是一对相对性状。 讨论并回答： 2.相对性状在豌豆和果蝇的亲代与子代之间是怎么传递的？ 在豌豆花色的遗传中，亲代的性状表现一个是紫花、一个是白花，而在后代中全部表现为紫花，没有白花。 在果蝇翅型的遗传中，亲代的翅型全部为长翅，而后代中除了长翅外，还出现了与亲代不同的性状——残翅。 1.生物的性状由 控制，每一种基因在体细胞内都是_______存在的，因此一种性状是由 对基因控制,基因有 和_________之分（分别怎样表示？） 基因 成对 一 显性基因 隐性基因 2.相对性状分为 和 ，显性性状由 __________ 控制，隐形性状是由 ________控制，当显性基因和隐性基因同时存在时则表现 性状。 显性性状 隐性性状 显性基因（A） 隐性基因（a） 显性 在哪种成对基因控制下，生物个体表现出显性性状？哪种成对基因控制下能表现出隐性性状？ 显性基因　　　　　　显性性状 ＡＡ或Ａa 隐性基因　　　　　　隐性性状 aa 在生殖的过程中，亲代的基因随着染色体传递给子代，并控制着子代的性状表现。正是由于基因在亲代和子代之间的传递，才使得生物的特征具有相对稳定性。这也是每种生物的固有特征能够代代相传的根本原因。 生物能以不同方式将遗传信息传递给子代。进行有性生殖的生物，其子代的遗传信息来自两个亲本；进行无性生殖的生物，其子代的遗传信息来自一个亲本。 形态结构 生理特性 行为方式 性状 同种性状 不同表现 相对性状 显性性状 隐性性状 隐性基因 控 制 基因 基因 控 制 控 制 显性基因 控 制 1. 下列各组性状中，属于相对性状的是（　　） A．人的身高和体重 B．猫的黑毛和狗的白毛 C．豌豆的高茎和矮茎 D．柿子的大小和颜色 D