2013届高考政治第一轮知识点-课时7　个人收入分配.pptVIP

考点2 │ 典题例练 　　4．阅读材料，回答下列问题。 　　材料一　我国收入分配现状图 　　 　　注：在发达国家，劳动收入占国民收入的比重大概是65%～70%。 * 考点2 │ 典题例练 　　材料二　2011年3月5日，温家宝总理在十一届全国人大四次会议上作政府工作报告时指出：“在‘十二五’期间，城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入年均实际增长超过7%。提高扶贫标准，减少贫困人口。加快完善社会保障制度，进一步提高保障水平。城乡基本养老、基本医疗保障制度实现全覆盖，提高并稳定城乡三项基本医疗保险参保率，政策范围内的医保基金支付水平提高到70%以上，全国城镇保障性住房覆盖面达到20%左右。” 　　(1)简析材料一反映的经济问题及其可能导致的后果。 　　(2)结合材料二，从“分配机制”角度说明如何解决上述问题。 * 　[答案] (1)①问题：材料一反映了当前我国城乡收入差距、贫富(阶层)收入差距、行业收入差距还很大；与发达国家相比，初次分配中，我国劳动收入占国民收入的比重处于比较低的水平。②后果：不利于实现社会公平，不利于调动劳动者生产的积极性，从而影响我国经济的发展及社会和谐。 　(2)①坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。②要重视初次分配中的效率与公平，保证居民收入在国民收入中占合理比重，劳动报酬在初次分配中占合理比重。③要加强政府对收入分配的调节，再分配更加注重公平，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。④大力发展经济，提高城乡居民收入，提高扶贫标准，加快完善社会保障制度。 考点2 │ 典题例练 * 　　 　　[解析] 第(1)问，主要考查学生获取和解读信息的能力。材料一中图(a)通过内容可知主要反映了城乡、阶层和行业收入差距，并且呈现扩大趋势。图(b)主要反映居民劳动收入在国民收入中的比重，结合小注，可见与发达国家相比，所占比重较低。第(2)问，主要考查维护社会公平的措施，可以从制度保障、初次分配和再分配两个领域，以及统筹城乡发展几个角度来分析。 考点2 │ 典题例练 * 　　 [点评]　分析维护公平的影响，必须立足分配与社会再生产中的其他三个环节，即分配与生产的关系、分配与消费的关系、分配与交换的关系来分析。分析维护社会公平的措施，必须立足两个方面，一是“把蛋糕做大”，即强调生产力的发展。二是“把蛋糕分好”，制定合理的分配政策和制度，特别要发挥宏观调控中财政和税收的作用。 考点2 │ 典题例练 * ?　易错点1　对各种分配方式区分不清 　　1．下面是张师傅一家的收入一览表，该家庭按劳分配收入所得一共是(　　) 　 　 　A．5000元 B．11000元　C．41000元 　D．25000元 课时7 │ 本课错题清零 本课错题清零 张师傅(国有企业职工) 妻子 儿子(外资企业职工) 工资 5000元 经营杂货店 30000元 工资 6000元 股票 20000元 技术入股 20000元 * 　　 　　[点拨] 　　 课时7 │ 本课错题清零 所有制形式 分配方式 注意 公有制经济 　按劳分配 　公有制经济中的福利属于平均分配。股份收入属按生产要素分配 个体经济 　按个体劳动者劳动成果分配 　私营经济和外资经济 　按生产要素分配 * 　　 　　[答案] A　 　　 [解析] 按劳分配主要存在于公有制经济中，故张师傅的工资属于按劳分配，答案为A。股票所得属于按生产要素分配。妻子经营杂货店的收入属于按个体劳动成果分配。儿子的收入属于按生产要素分配。 课时7 │ 本课错题清零 * 课时7 │ 个人收入的分配 课时7　个人收入的分配　 * 　　 课时7 │ 考纲考向概览 考纲考向概览 考纲概览 考向定位 　1.分配制度：生产决定分配；按劳分配及其作用；我国多种分配方式并存 　2.效率与公平：收入分配方式对效率、公平的影响；提高效率、促进公平 　1.从知识的考查看：重点考查收入分配方式和社会公平的维护。社会公平的维护经常与宏观调控、经济发展方式转变相结合 　2.从试题类型上看：选择题和材料题都是考查的重点，选择题聚焦于分配方式和维护社会公平的具体措施。材料题多立足生产、分配、消费的关系，考查收入分配公平的维护对我国经济发展的影响 * 高考复习策略 课时7 │ 高考复习策略 　　 　　1．立足课时结构：本课时主要阐述了个人消费品的分配方式，我们可以从“分什么”、“谁来分”、“怎么分”三个角度来复习。“分什么”强调个人消费品的分配；“谁来分”主要涉及国家、企业和个人；“怎么分”主要强调按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。在分配过程中强调“把蛋糕做大”和“把蛋糕分好”两个方面，即效率与公平的关系。 * 课时7 │ 高考复习策略