生物课件：北师大版八年级上第17、18章阶段复习课共28张PPT.ppt

第17、18章 阶段复习课 一、我国动物多样性面临威胁的原因及保护措施 1.原因分析 (1)生存环境的改变和破坏：是我国动物多样性面临威胁的最主要原因，如森林面积锐减。 (2)掠夺式开发和利用：如对我国特有物种藏羚羊等的乱捕滥杀。 (3)环境污染：最典型的是水污染，工业废水和生活污水对河流、湖泊的污染，使水生生物物种锐减。 (4)外来物种的入侵：如地中海实蝇，破坏原有生态系统的生物多样性。 2.保护措施 (1)就地保护：建立自然保护区是最为有效的措施。 (2)易地保护：把濒危物种移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心等地，进行特殊的保护和繁殖管理。 (3)法制教育和管理。 二、植物、动物、腐生性微生物在生态系统中特点的比较 分解者 分解枯枝落叶、动物尸体和粪便中的有机物，获得生活必需的物质和能量。对生态系统的物质循环起着不可替代的作用 腐生性微生物 消费者 直接或间接以绿色植物为食，通过消耗绿色植物合成的有机物维持生活 动物 生产者 通过叶绿体利用光能，把无机物转变为储能有机物 植物 角色 作用 【特别提醒】①生产者不仅包括绿色植物，还包括自养的微生物，如蓝藻、硫细菌、硝化细菌等。 ②消费者并非都直接以绿色植物为食，肉食性动物间接以绿色植物为食，寄生性微生物也属于消费者。 ③分解者把动、植物遗体和粪便中的有机物分解成简单的无机物，即二氧化碳、水和无机盐，其中二氧化碳和部分的水被绿色植物利用进行光合作用，水和无机盐通过根吸收被植物利用。 三、微生物的代谢类型及作用 蓝藻、硫细菌 炭疽杆菌、 肺炎双球菌 枯草杆菌、 乳酸菌 举例 生产者 消费者 分解者 作用 利用光能或化学能将无机物转变为储能有机物 从活的动植物体内或体表吸收有机物获得物质和能量 分解动植物遗体、粪便中的有机物获得物质和能量 特点 寄生 腐生 自养 异养 代谢 类型 【特别提醒】有些微生物不能制造有机物，但是它与其他生物之间也不是简单的寄生关系，它们之间相互依存、相互利用，这种关系称为共生。例如，根瘤菌与大豆之间，根瘤菌一方面通过固氮作用为大豆提供含氮物质，另一方面又从大豆中获得营养物质。 1.(2010·巢湖学业考)下列四条食物链中，正确的是( ) A.阳光→草→兔→狼 B.草→昆虫→青蛙→蛇 C.蛇→青蛙→昆虫→草 D.草→蝗虫→细菌和真菌 动物在生物圈中的作用 知识点一 【解析】选B。本题考查对食物链的理解。食物链是动物和植 物之间由于食物关系而形成的一种联系，食物链的正确写法是: 生产者 初级消费者 次级消费者 …… 最高 级消费者。题中A项中不应该有阳光，C项中起点不是生产者， D项中不应该有分解者。 2.(2010·黄冈中考)如图是某草场生态系统各成分的关系示意图，下列关于该图描述正确的是( ) A.该生态系统中，草是生产者，牛、细菌、真菌是消费者 B.该生态系统中，属于非生物部分的只有水、无机盐和二氧化碳 C.草是牛的主要食物，它在牛体内被消化吸收的主要器官是胃 D.若草场上放养的牲畜太多，会严重破坏草场植被，使土地沙化，草场就难以恢复原样 【解析】选D。本题主要考查生态系统成分的判定和平衡问题。生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，选项A中的细菌和真菌是分解者，选项B中漏掉了阳光，选项C草在牛体内被消化吸收的主要器官是小肠而不是胃。 3.(2011·龙东学业考)保护生物多样性最有效的措施是( ) A.建立濒危物种的种质库 B.建立自然保护区 C.制定相关法律 D.禁猎濒危动物 答案：选B。 我国的动物资源及保护 知识点二 4.(2010·菏泽学业考)细菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是( ) A.分解无机物 B.导致动植物和人患病 C.生产有机物 D.促进物质循环 【解析】选D。本题考查微生物在自然界中的作用。细菌、真菌等微生物营养方式为异养寄生或腐生，它们大多为生态系统中的分解者，能将动植物遗体、遗物等有机物分解为二氧化碳、水和无机盐，促进了自然界中的物质循环。 微生物在生物圈中的作用 知识点三 5.(2010·南京中考)生态系统中的能量流动伴随着物质循环，如图为生态系统碳循环示意图。下列各项中叙述不正确的是 ( ) A.①表示动物体内能量流向植物 B.③表示植物的光合作用 C.④表示动物的呼吸作用 D.⑤表示微生物的分解作用 【解析】选A。图中③过程表示光合作用，②、④过程表示呼吸作用，⑤过程表示微生物的分解作用。①过