《家畜遗传育种》课程考核标准.docVIP

《家畜遗传育种》课程考一、课程性质和目的要求 (一) 课程性质和特点 《家畜遗传育种》是畜牧兽医和动物营养专业一门必修的专业基础课。教学时数学时，综合实训16学时。本课程系统科学地介绍遗传学的基本定律，生物性状变异的遗传机理，遗传工程的基本内容、数量性状遗传与群体遗传的基本原理，育种的基本原理和方法等，并探讨创造生物可遗传的变异与选择方法之间的关系，为动物和微生物育种教学和实践，提供理论依据。 (二)课程目的和要求 通过本课程的学习，要求同学们掌握家畜遗传育种的基本内容，主要包括遗传育种的基本概念、基本原理、基本试验研究方法、基本定律和基本实验操作技能。熟悉近代遗传育种发展的新动向，并能解答和分析理论上和实践上遇到的遗传育种问题。 二、课程的考核范围 《家畜遗传育种》的考范围以湖南生物机电职业技术学院畜牧兽医和动物营养专业《家畜遗传育种》课程的教学大纲所规定的教学内容进行命题。考试的主要内容包括遗传育种的基本概念、基本原理与方法、基本规律以及在此基础上分析和解答一些遗传育种现象及实践中出现的实际问题。 三、考试目标的水平与层次 本以章为序。每章考试目标包括知识点、知识条目和考试水平三方面。其中，知识点是学生应掌握的基础知识，知识条目是知识点的细化条目，考试层次是对知识考察层次的具体化。 《家畜遗传育种》课程的考试水平分为四个层次：识记（A）、理解（B）、掌握（C）、综合运用（D）其基本涵义如下： 识记：指对《家畜遗传育种》的基本概念、基本原理、和基本方法的识别和记忆。要求学生能按题目要求准确地复述学过的知识。在记忆水平上考核学生的学习效果。 理解：在识记的基础上，正确领会《家畜遗传育种》的基本概念、基本原理和基本方法以及与其相关学科知识的内在联系。要求学生能从实质上领会所知识的含义。 掌握：在理解的基础上，用所学的《家畜遗传育种》知识、原理和方法，能分析解答一些基本的遗传现象及遗传问题。即考核学生分析和解决问题的基本能力。 综合运用：综合运用所学的《家畜遗传育种》基础知识去分析和解决遗传育种中出现的较为复杂的遗传育种问题。要求学生在对基础知识和基本技能掌握的基础上，有较强的综合运用知识的能力。、考核目标 绪 论 知识点 知识条目 考试水平 A B C D 遗传育种的性质和研究内容 家畜的概念、遗传、变异的概念、遗传育种的性质、任务和内容 √ ? ? ? 遗传育种的发展及其作用 遗传育种 的发展阶段，及其在动物农业生产、环境保护和人类健康的作用 √ ? ? ? ?（一、遗传部分） 第1章 遗传的物质基础 知识点 知识条目 考试水平 A B C D 细胞的结构与遗传 线粒体、质体、核糖体、细胞核、染色体的数目与功能 √ ? ? ? 细胞分裂 细胞分裂的方式、有丝分裂和减数分裂的过程、细胞结构的规律性变化及其遗传学意义 ? ? √ ? 遗传物质的分子基础 基因、外显子与内含子、跳跃基因的概念 √ ? ? ? 基因工程简介 基因工程的概念、基因工程的操作步骤与应用 ? ? √ ? ? 第2章 遗传基本规律 知识点 知识条目 考试水平 A B C D 分离规律 性状的概念、杂交、遗传因子的解释、各种显性的概念 √ ? ? ? 分离规律的应用及验证方法 ? ? √ ? 自由组合规律 自由组合规律的实质、F1的配子及F2的基因型种类和比例、自由组合规律的验证、自由组合规律在育种上的应用 √ ? ? ? 遗传规律的发展 不完全显性、等显性、致死基因、基因互作的概念与实例 ? ? √ ? 连锁遗传 连锁遗传概念，性染色体的类型、性连锁遗传的概念与应用 ?√ ? √ ? ? 第3章 突变 知识点 知识条目 考试水平 A B C D 生物界的变异现象 变异的类型与原因 ? ? ?√ ? 基因突变 基因突变的概念、基因突变的特征、基因突变的诱发与鉴定和基因突变的应用 ? ? √ ? 染色畸变 缺失、重复、重复、易位的概念、染色体组、整倍体、非整倍体中的概念 ? ? √ ? 染色体数目变异在遗传育种上的应用 ? ? ? √ ? 第4章 数量性状遗传 知识点 知识条目 考试水平 A B C D 数量性状的遗传基础 数量性状、质量性状的概念、主基因、微效基因、修饰基因、超亲遗传、数量性状的特征 √ ? ? ? 数量性状遗传力 遗传力的概念、狭义遗传力的估算、遗传力在育种中的应用 ? √ ? ? 数量性状的重复率 重复率的概念、重复率的应用 ? √ ? ? 数量性状的遗传相关 遗传相关的概念及应用 ? ? √ ? ? 第5章 基因频率与基因型频率 知识点 知识条目 考试水平 A B C D 概念与关系 基因频率与基因型频率的概念与关系 ? √