实践对认识作用ppt.pptVIP

* 【教学目标】 知识目标：从认识的来源、认识发展的动力，认识 的目的和检验认识正确与否的标准等方面，列举事例说明实践对认识的决定作用。 能力目标：重点学会分析和综合的思维方法。 觉悟目标：树立实践第一的观点。 【教学重点】认识的来源和认识发展的动力 【教学难点】实践是检验认识正确与否的唯一标准 * 问：开辟新航路的认识是怎样产生的？ 新航路开 辟的经过 问：为什么达·伽马、哥伦布、麦哲伦都要经 过艰难的海上探险才能认识和开辟新航路？ 客观条件 问：为什么只有到了15、16世纪，人们才能 去寻找新航路？ 后果 问：在当时，人们认识新航路的目的是什么？ 问：在当时，怎样才能证明“地圆说”的正确性？ 验证 新航路开 辟路线图 * 经济根源－－商品经济的发展要求增加商业资 本，扩大对外市场 社会根源－－欧洲人狂想追求货币和黄金 商业危机－－奥斯曼土耳其帝国控制了东西方的通商要道 开辟新航路的认识是适应当时实践的需要而产生 的，人类的认识活动和科学研究都为社会实践的 需要服务的。 农牧业生产－－天文学 战争－－孙子兵法 改革开放－－邓小平理论 莫泊桑买踢－－被踢的感觉 实践需要－－认