七(初一)下解答题.docVIP

解答题 1．用简便方法计算 (1) （2） 2．已知,,求与的值 3．如图，某市有一块长为米，宽为米的长方形地块，规划部门计划将阴影部分进行绿化，中间将修建一座雕像，则绿化的面积是多少平方米？并求出当，时的绿化面积． 4．某城市为了鼓励居民节约用水，对自来水用户按如下标准收费：若每月每户用水不超过吨，每吨元；若超过吨，则超过的部分以每吨元计算．现有一居民本月用水吨，则应交水费多少元？ 5．解方程 6．五个连续自然数，中间一个是m （1）用整式表示这五个自然数的平方和S；（2）当m=10时，求S的值； （3）试说明S的个位数一定是5或0 7．计算 （1） (2) （3） （4） （5）(x+5)2－(x －5)2－5(2x+1)(2x－1)+ x·(2x)2 （6）（x＋２y）（x－２y）－（２x－y）（－２x－y） 8．已知，能否确定代数式的值？如能确定，求出这个值；若不能，请说明理由 9．①解方程：２－＝１ ②利用①的结果，先化简代数式（1＋）÷，再求值. 10．已知方程|2a＋3b＋1|＋（3a－b－1）2＝0，求a2＋2ab＋b2的值. 11．分解因式：a5－a3b2＋ab4 12．当m为何值时，去分母解方程＝1－会产生增根？ 13、（10分）计算： ； . 14、(6分)因式分解：. 15、(6分)先化简，再求值:，其中． 16、(6分)如图，已知，，请说明下列结论成立的理由。 （1）≌； （2）∠C=∠D. 解：（1）在△ABC和△BAD中 ≌ （2）≌ 分解因式3x — 12x3 18. 计算（x2 +10xy +25y2）÷（x+5y） 19.计算: 20. 计算 21、解方程（3y — 4）2— y2 =0 ，试求分式 的值； 23、张老师和李老师同时从学校出发，步行15千米去县城购买书籍，张老师比李老师每小时多走1千米，结果比李老师早到半小时，两位老师每小时各走多少千米？ 24、增根是在分式方程转化为整式方程的过程中产生的，分式方程的增根，不是分式方程的根，而是该分式方程化成的整式方程的根，所以涉及分式方程的增根问题的解题步骤通常为：①去分母，化分式方程为整式方程；②将增根代入整式方程中，求出方程中字母系数的值. 阅读以上材料后，完成下列探究： 探究1：m为何值时，方程+5=有增根． 探究2:m为何值时，方程+5=的根是 —1． 解下列方程组（每小题4分，共8分）： （1） （2) 说理题 1）如图，已知∠BAD=∠CAE，AB=AD，AC=AE，则： （1）△ABC≌△ADE，（2）∠B=∠D，请说明理由（每两空1分，共5分） 解：∵∠BAD=___________（已知） ∴∠BAD+∠DAC= _____ +_______ 即______________________ 在△ABC与△ADE中 ∴_________________（ ） ∴∠B=∠D（ ） 2）如图已知∠C=∠A，∠B=∠E，点D为CA的中点，说明下列判断成立的理由。 （1）△BDC≌△EDA（4分）；（2）CB=AE（2分） 27. 如图,在△ABC中，AD是角平分线，CE⊥AD于E，∠BAC=60°，∠B=52° 求∠DCE的度数。（6分） 28.生活问题（每小题8分，共16分） （2） 31. 有一道题“先化简，再求值： ，其中x=-3” 。小玲做题时 把“x=-3”错抄成了“x=3”，但她的计算结果也是正确的，请你解释这是怎么回事？ 32.解方程 33. 请根据对话解决问题 小红：阿姨，我买些梨。 售货员：是小红啊! 你上次买的那种梨都卖完了,我们还没来得及进货,我建议你这次买些新进的苹果,不过价格要比梨贵一点,每千克苹果的价格是梨的1.5倍. 小红：好吧,这次照上次一样,也花30元钱。 …….过了一会儿，苹果称好了……… 小红：哟,巧了!这次苹果的质量正好比上次梨的质量轻2.5千克. 售货员：对啊,我本来就想要考考你,你能算出我这里的梨和苹果的单价么? 请你帮助小红解决这个问题。 34.已知，求的值 35.一水池有一个进水管和一个排水管，开进水管灌满水池需（a+2）小时，开排水管把一水池水放完需（b-1）小时，先开进水管2小时后，再关闭进水管，打开排水管，问： （1）需多少时间才能把水池的水拍完？ （2）当a=2，b=1.5时，需多少时间才能把水池的水排完？ 36.一组学生乘汽车去春游，预计共需车费120元，后来人数增加了，费用仍不变，这样每人少花3元，原来这组学生的人数是多少个？ 37